注重提升教师素质，重视开展教研工作，“向科研要质量”，持续走科研兴校之路，是我校多年来秉持的教育宗旨。每学期开展听评课活动已成为我校的传统,由教研室牵头，以教研组为单位，我校开展了以“聚焦生本课堂，致力学生发展”为主题的教研活动。本次活动结合生本课堂教学理念，以研促教，不断推进我校教育教学质量的提高。
根据学校的教研工作思路，通过集体备课，教师授课，集体评课等环节，扎扎实实地搞好本次活动。政史地组全体老师认真研读课标，钻研教材，结合政史地组学科的特点，更新教学手段；在集体备课中都积极参与讨论，发表自己的独到见解，集思广益，攻克难点。每位老师都努力提出独创的设计方案，以便资源共享，努力提高课堂教学的效率。
在讲课环节，由徐福强、袁玲玲、彭晓平三位老师出课。
课后由闫瑞华校长和教研室主任徐福强组织全组老师进行评课。闫校长对三位讲课老师的课给出了专业的点评，同时指出改进意见和今后的努力方向。并对讲课老师作出要求：课后要认真做好教学反思，把成功之处、不成功之处、课堂感悟，以及拟改进的措施等记录好，作为以后的借鉴，只有这样才能不断进步。
徐福强老师的课教学设计合理，堪称完美。 前置性作业设置符合生本理念；教师在整节课中是组织者和引导者，课堂教学环节的脉搏特别清晰，逻辑性十分强；利用填表和视频激发了学生学习的兴趣；板书设计有特点，以时间为轴把每个历史事件以时间为节点清晰的进行梳理，培养学生自学提炼、归纳的能力。
袁玲玲老师的课利用各种图片、图表、漫画多种形式提升学生识表、识图、析图、归纳的能力；教师的课件内容十分丰富，真正的起到辅助教学的作用；前置性作业利用非常好，能够丰富课堂教学内容，符合生本教育的理念；学生自主合作学习，表现出四个突出:①突出学生；②突出学习；③突出合作；④突出探究。教师利用看图片了解我国土地，找差异、定国策、保护土地三个活动设计，让学生了解到国家土地问题的严重性，从而使学生懂得合理利用土地、保护耕地的重要性。
彭晓平老师的课，整体的感觉特别的宽松和谐，视频、案例引用恰当，学生学习轻松易懂，潜移默化的进行了一次次爱国主义教育。导入环节出示任正非接受采访的视频，视频选取得特别好，自然的引出了这节课的课题坚持国家利益之上，维护国家的利益；让学生通过各种图片、事件来分析和识别学生应该怎么去做。他的课堂让枯燥的知识活起来，让课堂回归生活。
其他老师也争先发言，对三位老师的课谈了自己的想法。
通过本次活动，给教师们创造学习交流的机会，政史地组的老师收获颇丰。首先对生本教育理念又有了更深一层的认识，在教学过程中教学目标必须依据课标来设定，不能只重知识传授，轻能力培养。第二透析老师们的评课和集体备课，认识到要想大面积提高教学质量，并且减轻学生负担，必须精心备课，提高授课效率，集思广益，走集体备课之路。在以后的教研活动中，多与其他老师交流，互相学习，共同分享经验，从而提高教师的专业素养,打造高效课堂，全面提高教学质量。
编辑：袁玲玲
一审：教研室
二审：徐福强
三审：闫瑞华