“天山英才”韩玉荣音乐名师           工作室赴新疆生产建设兵团第二师华山中学讲座、送教活动

　　为深入贯彻学习党的二十大精神和教育的重要论述，落实《普通高中音乐课程标准（ 2022年版）》文件精神，培养德才兼备的研究型、专业型的教师队伍，以教师的专业标准为依据，全面提升教师的个人素养与实践能力，深化课堂教学改革，创新教育和学习方式，探索单元整体教学、项目式学习、任务式学习等教学变革，通过课堂实践助推教师专业能力提升，促使每一位教师转变学科观念，打造出一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍。新疆生产建设兵团第二师华山中学特邀自治区“天山英才”音乐名师工作室主持人韩玉荣老师前来开展了《聚焦核心素养·探究高中音乐鉴赏中“大单元教学”》的专题讲座，并以人民音乐出版社《高中音乐鉴赏》教科书中的第二单元《腔调情韵—多彩的民歌》作为“大单元教学”的示范课，在华山中学进行了送教活动。

　　本次活动于2023年11月10日，在华山中学高中部五楼演播厅正式开始。活动主要由:专家现场示范课、专家讲座、两节本校教师现场研讨课以及说课评课活动四部分构成。

　　          一、专家示范课

       首先由本次送教活动的专家、自治区“天山英才”名师工作室主持人韩玉荣老师进行了以“大单元教学”为引领的现场示范课《汉族民歌》。

　　韩玉荣老师将中国的汉族民歌巧妙按照长江与黄河的不同地域文化与音乐风格把这一节教学内容划分为两个篇章即:《共饮一江水》、《河水天上来》。在授课过程中，韩老师充分体现出了作为名师对于课堂活动的有效把控以及对教学资源的合理分配。学生们在韩老师的引导下对我国汉族民歌有了更加深入的认识。从叩响历史大门的江苏民歌《孟姜女》到香飘世界的《茉莉花》，伴着太空站响起的《东方红》音乐，一路来到波涛翻滚的黄河之上，韩老师用激动人心的话语和鼓励认可的眼神带领学生用红绸与船桨作为道具进行情境创编，一首《黄河船夫曲》，让在场的所有老师和学生们热血沸腾，更充满了对中华优秀传统文化的无限自豪感。

                  二、专家讲座

      本活动第二项，由韩玉荣老师进行题为《聚焦核心素养·探究高中音乐“大单元教学”》的讲座。

　　韩老师的讲座共分为5块内容，循序渐进的向老师们阐述了如何针对《高中音乐鉴赏》一书中开展“大单元教学”的相关策略。并以本书第二单元《腔调情韵—多彩的民歌》为例，跟老师们分享了在真实课堂当中，以“大单元教学”为导向的经验与方法。

　　大单元教学的实施，能够让学生真正意义上参与音乐深度学习，能够让学生有整体视角地在音乐学习中获得浸润，能够有效促进核心素养的落地，也能够助力培养全面发展的人。因此，广大高中音乐教师应该学懂领会“大单元教学理念”、合理运用“大单元教学的策略”，用整体性的思路和发展性的眼光来构思高中音乐鉴赏教学，才能较好地解决目前高中音乐鉴赏教学中存在的相关问题，让每一堂音乐课更好地为发展与完善学生核心素养而服务。

                 三、教师研讨课

1.黄星赵老师《武·舞》

      2.张子涵老师《古色琴音》

　  下午的研讨课环节，第一节课由华山中学高中音乐舞蹈组的黄星赵老师授课。黄老师将古典舞的柔美与武术的刚劲相结合，古典舞中根据不同气息的运用方式，可产生不同的韵律风格。通过带领学生深入感受古典舞舞蹈中呼吸的变化，并结合中华传统文化中对“圆形”的追求，向学生阐述了古典舞中的“画圆”意识的重要性，以及“圆”文化在其他领域的运用。最后以“你画我猜”成语创编的方式，将古典舞的元素作为基础，再一次带领学生感受到了古典舞与武术之间的深刻渊源。

                  四、说课与评课

　　在新课程改革理念的统领下,音乐教师不再只是单纯的音乐知识的传授者与音乐技能的训练者,而应当成为学生音乐及综合素质整体提高的促进者、帮助者、指导者与合作者。对音乐教师的素质及能力要求也越来越高。音乐教师只有不断提高自身的艺术修养,才能真正融入到课程改革中去,才能切实的适应课改新要求。

      感谢华山中学高中部各位领导与教育同仁们的大力支持与积极配合。在美丽的梨城库尔勒，我们通过对音乐的热爱相遇相知。以此次自治区“天山英才”韩玉荣音乐名师工作室的讲座、送教活动为契机，两地音乐教师都在此次活动中做到了有所学、有所思、有所获。希望我们都能在今后继续延续这种同学共研的良好教研氛围，促进教学理论的更新，让两地音乐、舞蹈教师的专业素养与教学能力得到快速有效的提升。