在“双减”的背景下，为探索新课程改革的新路径，推动我校“小组合作学习”课堂实践的落实，进一步提高课堂效率，落实立德树人的根本任务，2023年11月7日，大杨树第一中学数学学科组教师在四楼会议室举行了特色课堂教学改革暨“情景·建构·合作”——探究初中数学“三位一体”课堂教学法课改启动仪式。
启动仪式上，梁利强副校长和屠玉军主任进行了重要讲话和精彩总结。各位教师对课改组王玉霞组长进行的示范课进行了深入的交流研讨，对数学课堂模式建构进行了有益探索。仪式中王组长公布了《改革实施方案》，并从课堂改革内涵、课改的动机、采取的措施、成员分工、制度要求以及课改最终呈现成果方式等方面进行了阐释，提出了落实数学学科核心素养，创设情境、建构、合作学习“三位一体”课堂教学法，并把“情境、建构、合作”这三个方面贯穿整个课堂。这项特色课堂教学改革举措是我校在新课标实施以来，在课堂教学改革当中进行的大胆创新。
课堂教学改革，绝不是一时的心血来潮和花样翻新，而是基于教育发展形势和我校现状提出的战略决策。既有实施的必要，更有实施的可能。课堂是“双减”的主阵地，谁抓住了课堂，谁就抓住了教育发展的大计。而课堂教学改革是教育发展的关键，是教育改革的永恒主题，是落实“双减”政策的有力抓手，是每位教师必须攻克的核心课题。
今年我校的教学工作，重点就是课堂教学改革和常规落实。面对新课程改革，时间紧，任务重，难度大，我们将进一步增强使命感和紧迫感，明确当前课堂教学改革所面临的形势和今后一段时期的目标、思路和根本任务，深刻认识和领悟进行课改具有的重大意义。我校将精心组织，积极行动，抓住重点，突破难点，团结协作，谋方定向，以良好的精神状态和扎实的工作作风，全力推进课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
责 编：樊立军
监 审：屠玉军
终 审：梁利强
监 制：于清波
来 源：大杨树第一中学教务处