“五育”并举是贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的基本途径，坚持“五育”并举，就是要全面发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合。
步步高学校的老师们，结合学段要求，基于学生认知特点，为大家呈现了一堂堂精彩的艺术课堂……
“音”你而美
音乐如甘甜的清泉，沁入心扉；音乐如璀璨的星辰，照亮夜空；音符伴着阳光灿烂，律动和着清风愉快。音乐组老师充分发挥自身优势，从学生的音乐核心素养出发，采用新颖多变的教学方法，充分挖掘教材中的趣味因素，整个课堂氛围活跃，师生互动积极，为学生们带去了丰富的视听感受。
“体”现精彩
小学阶段是学生身体、心理以及智力等因素的快速发展期，体育课程的开设能够增强学生体质，同时在学生参与体育教学的过程中，还能够锻炼其心智、磨练其意志，促进其良好个人品质的形成。体育课上，体育老师积极引导，认真教学生运球、踢球，并设计充满乐趣的运球比赛活动，充分调动学生的积极性，向大家展示了执教老师精湛的教艺和学生阳光自信的风采。
“美”不胜收
美术课堂以美术鉴赏为核心，以创造思维为动力，以提高“手工”能力为主要任务，运用手工、设计等美术知识与技能，引导学生进行手工创作，在美术的世界里尽显风采。老师精心制作范作、充分利用教学资源，引导学生实践，学生的动手操作能力和审美欣赏能力得到了培养，学生的主体地位充分体现。
“ 音”“体”同行，向“美”而生。精专教学，守护学生身心成长，是我们正在践行的路，也是我们恒久努力的方向。抓好音体美教学是落实五育并举的主要途径，要通过我们不懈的努力，让每一位步步学子全面成长，为孩子一生幸福奠基！
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