展思维，绘导图--少林路小学中段特色作业
思维导图是一种结合图形与文字于一体，开发人的思维潜力、提高思维能力的简单高效的工具。学生采用思维导图方式对数学内容进行分解，逐步分析，不仅可以将复杂内容简单化，更高效地整理和归纳数学知识脉络，形成知识体系；也可以更好的理解知识，掌握学习方法，提升学习效率。所以，中段组织了孩子们开始学习制作思维导图。
为了让每一个学生都参与进来，老师先给学生讲解：数学思维导图就是把你学过的知识点进行科学有序的梳理，可以画出你喜欢的图形：比如树的形状，也可以是你喜欢的动物的形状，还可以是你喜欢的图形。如果你感到困难了，也可以上网搜查一下什么是思维导图。
同学们用关键词理清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计单元思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路。根据自己的理解，同学们展开想象的翅膀，尽情发挥，一幅幅构思精巧、色彩鲜艳、富于创意、充满“数学味”的思维导图，充分展示了孩子们的独特审美和数学素养。下面就让我们一起欣赏他们的作品吧！
思维导图是小学教学中一棵美丽的“知识树”，使数学教学别样精彩。学生可借助思维导图整理学习知识，形成知识体系。本次活动让学生的思维可视化，深度思维的能力得到提升。相信通过全体师生的不断学习、探索、反思，思维导图一定成为老师们教学的得力助手，也一定会成为学生学习的有效工具！