为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和 《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设， 为了提升教师教育教学活动的设计和组织能力，提高自身素养，搭建一个相互观摩、共同成长的平台。10月30日—11月8日，井店镇中心幼儿园开展了听课评课大教研活动。老师们结合幼儿的年龄特点和发展水平精心设计，充分运用多种教育教学方式，生动的图谱、有趣的创编、丰富的音乐游戏。活动中孩子们主动积极参与，兴趣浓厚高涨，在快乐的氛围中得到了发展，取得了好的效果。一节节富有情趣的活动点燃了孩子们参与的热情，他们在游戏中感受音乐、学习音乐、体验合作的快乐，活动现场不时传来孩子们阵阵的笑声。
下面让我们来跟随图片一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧!👇
小班组
赵帅老师《小猫咪，你在哪里》
李慕寒老师《白天和黑夜》
王雪艳老师《拍皮球》
林梦雪老师《 干净的小手 》
赵改平老师《认识最大、最小》
活动结束后，园长组织全体教师开展了评课议课活动，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，张园长从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面与教师们进行了深入探讨，同时对执教老师本次教学活动中存在的不足给予建议，每位教师都受益匪浅。
副园长潘俊艳老师则针对教师在组织活动时情景的创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法以及组织活动的方式给予了合理的意见和建议。
中班组
张文静老师《图形拼贴》
赵利红老师《大鞋和小鞋》
张露娜老师《按薄、厚排序》
园长对中班各班教师的集体教学活动进行了梳理与总结，通过什么是“三研三审”、如何让活动层层递进等方面进行解说，让老师们在以后的教学活动中更好的关注孩子，鼓励要求老师们深入开展课程研修交流活动，拓宽各领域的教育引领技能，同时希望各班教师能将此次观摩活动当中的所学、所思、所感联系并落实到自己的实际工作当中去！
副园长潘俊艳分享道：老师们对教育教学活动中的活动内容及过程应再进行精细的分类、取舍与衍生拓展，继续努力实践，让课程实施的过程真正成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程，从而促进教师、幼儿共发展共成长。
新颖的选题、巧妙地设计、丰富多彩的操作材料、现代化的教学手段、生动活泼的教学氛围体现了教师们对本次竞赛活动的重视，让中幼的孩子们在自主、开放、探究的学习氛围中，积极与同伴、教师互动，在轻松愉悦的环境中获得了知识与情感的体验。
大班组
张玉欣老师《山谷回音真好听》
仝瑞平老师《小树叶》
葛盼盼老师《健康歌》
王朝霞老师《礼貌歌》
倾听与分享联结，碰撞与交融汇聚。大班听课活动结束后，教师们分别从设计意图、教学目标、活动过程、互动效果等方面进行了反思，张园长根据课堂教学效果，从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动、信息技术、教师的回应是否有提升、提问是否有层次等方面进行了深入分析。
学然后知不足，教然后知困。对教师而言，更需要与时俱进，时刻保持一颗学习之心。
最后，园长表示：此次活动以优秀教师引领、骨干教师示范为目的，让中幼教师们相互学习、切磋，形成了教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。今后我园教育教学活动将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，更重要的是将教育回归到本质，回归到孩子。让中幼的孩子们在教师有理念、有准备、有用心、有实效、有欢笑的各类教学游戏活动中健康、快乐的成长！