书法不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏；不是歌，却有歌的旋律。2023年11月8日，丰城市（第八片区）小学书法优质课竞赛在洛市中心小学如期举行。
教师风采
1号 邹钰灿《横》
1号选手邹钰灿课前十分钟用幽默而亲切的语言与孩子们进行互动，打开孩子们学习书法的大门，让每个孩子充满着对书法学习的向往。横作为书法的八个基本笔画之一，也是三年级学生学习软笔接触的第一个笔画，邹老师根据学生特征采取了多种样式的练习活跃课堂，调动学生的积极性，使得书法课堂活起来。课堂呈现完整，生动。书法是国粹，邹老师不仅教会孩子们写字，写好字，还鼓励孩子们多练字，练好字，将书法艺术传承和发扬下去！
2号 李琴 《长横》
2号选手李琴，从观察碑帖中横画的特点入手，让学生通过运笔图熟悉写法并进行书写实践，教师的基础理论扎实，书写规范，对教学内容分析、处理恰当，课堂整体结构的安排、环节的处理，始终围绕教学目标进行，挑战环节设计新颖，符合学生的学段特点。
3号 丁文逸《短撇》
复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，一堂沉稳扎实的书法课堂向我们娓娓道来。3号选手通过利用运笔图和书写口诀让学生易于理解书写要点。在这一教学过程中同时培养了学生的观察能力。课堂上通过自我评价、生生评价、师生共评等灵活的评价方式来提高学生的书写质量，这样学生在表扬、反思中不断进步。
4号 席希希 《斜撇》
4号选手席希希以“斜撇”为主题，按照读帖-临帖-评价-创作等环节循序渐进，激发学生兴趣，一步一步渗透重难点。课堂中运用多种不同的观察、临写、评价方式，由易到难地让学生掌握笔画，并在对比、欣赏中提高学生的审美能力。
精彩点评
评委们表示，每位教师都有自己独特的教学风格和创新点，让人耳目一新。她们的教学案例不仅注重技法的讲解和实践，更注重培养学生书法的审美能力和文化素养，让学生在书法课上不仅能够提高欣赏能力、观察能力和书写水平，还能够感受到中华民族优秀传统文化的魅力。
在本次比赛中，每一位老师的课堂都有体现书法是我们的民族财富和文化记忆。书法教育不单单是写字课，中国人，写好中国字，本质上是对中华文化的爱护和传承。让学生心中、脑中对书法存于敬畏之心，培养想写书法、写好书法的心态，是书法课堂的精神所在，是书法课堂不能缺失的核心板！