学习，是一场诗意的修行，
是用生命温暖生命的过程，
而我们，
始终行走在路上……
细节皆教育，润物细无声。幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源。为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》、《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，激发教师将文本学习落实到日常活动组织的意识，提升半日活动质量，挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，进一步优化一日活动流程。近日，蒙公学区中心幼儿园、蒙公镇宝宝幼儿园、蒙公镇贝贝幼儿园、蒙公镇好孩子幼儿园和各小学附属幼儿园在蒙公镇中心小学开展了蒙公学区学前教育教研联盟活动。
梳理，学习半日活动设计细则
教研活动前期，蒙公镇中心幼儿园周园长将相关文件进行梳理和解读，将半日活动设计内容及其所需要重点学习把握的内容进行梳理和问题罗列，并对照半日活动设计材料的五个项目，进行逐一讲解。
所有参加培训学习的老师都积极参与了本次培训学习的交流讨论。对半日活动设计的相关理论知识、意图、半日活动目标、准备、模块要点和过程方法，进行了思考 ，有了更加全面、深入的认识。
展示，我有我的风采
蒙公镇宝宝幼儿园韦艳芳老师展示《八月十五月儿圆》🏮🏮主题半日活动。
蒙公镇贝贝幼儿园黄琼群老师展示《多彩的四季》❄️🍁🌷主题半日活动设计。
蒙公镇中心幼儿园韦雅婷老师展示《班级运动会》🏋🏻⛹🏻主题半日活动设计。
蒙公镇好孩子幼儿园黄洁梅老师展示《垃圾分分类》🔋🔋🔄🔃主题半日活动设计。
指引，领航教研聚智慧
覃塘区教研室学前教育专家薛柏娟老师，亲临蒙公学区学前教育联盟活动现场，指导点评本次联盟活动展示环节。薛老师指出，半日活动设计要源于幼儿的兴趣，结合理论知识，根据幼儿年龄特点和实际情况来进行科学的、规范的半日活动 ，关注计划性、整体性、操作性和趣味性，给幼儿更多自由选择的机会和自主活动的空间，注重领域之间的渗透和整合，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展。
最后，蒙公学区学前教育分管领导韦佳副校长总结讲话。要求园长、老师们，端正思想，找准定位，珍惜每一次的教研联盟活动机会，认真学习思考教研员的点评和指导 ，坚持“互学共进 ”“以研促教”的联盟工作思路，提高幼儿园保教工作质量，以“以人为本”的可持续发展思想，提高教师专业化成长，保证蒙公学区幼儿园保教质量继续快速稳步提高，促进幼儿全面和谐发展。
一样的蓝天
不一样的花朵
同一片土壤
同是教育路上的追梦人
通过本次联盟互动，我们将全方位研究消化，吸收联盟活动带来的双向收获。共同推动蒙公学区学前教育优质均衡发展。
图片来源：李彩竞 韦育梅
文字编辑：陆少芳
初 审：周纯华
终 审：韦 佳