秋光尤清和，芳草亦未歇。为进一步提高英语教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校英语组于11月9号开展了五年级英语公开课活动。
本次公开课由夏倩倩老师执教，授课内容是Unit 3 What would you like?B Let’s learn，选自人教版PEP英语（三起）五年级上册谈论食物和饮料。从单元整体教学的角度出发，基于课程标准，立足核心素养，围绕主题，对教材等教学资源进行了深入解读、分析、整合和重组，搭建起了一个由单元大主题统领，语篇次主题相互关联，逻辑清晰的教学设计。围绕一个完整的主题设定教学目标，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在英语学习中的持续发展。
授课教师夏倩倩精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为我校教师呈现出一堂高水平的公开课，可谓精彩纷呈。
夏老师引导学生在理解和整理核心语言的基础上，通过填空练习，促使语言内化，表演对话，从课本内容走向现实生活，从学习理解过渡到语言实践，为后面的真实表达做准备。
“独学而无友，则孤陋寡闻。”课后，夏老师讲述了自己这节课的设计思路以及上课感受，认真进行了自我总结和教学反思。
听课教师对本节课展开了热烈地讨论和交流。四位老师分别代表四个年级各抒己见，分享了对夏老师这堂课的思考，大家给予赞赏的同时，也提出了自己在听课中的建议和想法。最终，大家得出现在课堂教学需要注意的两点：一是创设真实而富有意义的学习情境，凸显英语学习的实践性；二是教学评一致，评价既是促进学生学习的重要手段，又是诊断、调控、引导课堂教学的重要工具。
“学无止境、教无止境、研无止境”。本次教学公开课，老师们在交流与分享中收获满满，活动虽然已经结束，大家对英语教学实践的脚步永不停驻，一路追寻理想的课堂。以后，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。