追寻爱国心，“语”你共成长

　　“朔风借以无料峭，激动缱绻寸温情。”虽是冷风突起，气温渐降，但初冬的阳光却宛若羊毛一般温暖柔和。11月8日我们又迎来了奎屯市小学语文欧秀娟教学能手培养工作室的教研活动。

　　  活动伊始，本次大单元教研活动的主持人靳妍校长介绍了担任此次活动主讲的老师们。接下来王鲁婷老师详细的介绍了部编版小学语文四年级上册第七单元整体设计阐述。 四年级下册第七单元以“天下兴亡，匹夫有责”的名言作为人文主题。“家国情怀”这个主题在教材中多次出现。工作室成员整合内容的主题是“追寻百年不变的爱国心”。根据此主题我们工作室把这个单元的内容结构优化为“单元导读课、走进人物历史事件、感悟人物内心世界、传承人物爱国精神”这四个任务，以“感动中国   百年人物”主题展览作为真实的任务情境。用独特的人文思想和教育价值凸显了语文课程立德树人的根本任务。

　　   跟随主持人的脚步我们走进了奎屯市第六小学崔丽红老师执教的单元导读课。通过借助时间轴，把单元人物图像对应进去，把抽象的历史更迭形象化，让学生初步感知历史跨越，突破本单元的难题。用学习单突破了查找资料上的无序以及学生不会整理有效信息的问题。

　　   王静老师带我们走进了学习任务二：“走进人物历史事件”。为了让“把握文章主要内容”的方法有效的落地。王静老师的课堂设计了三个学习活动：说一说，把握人物主要事迹；关联《梅兰芳蓄须》运用所学方法梳理主要内容；融整阅读链接，运用所学方法概括文章的主要内容。王静老师重点指导学生运用方法。三个学习活动环环相扣，互为依托，学生的学习呈现出由扶到放的梯度。

　　  李晶晶老师抓住了“感悟人物内心世界”中的关键词“感悟”。设计了品悟艺术家的民族气节；品悟伟人少年时的凌云壮志；走近你我，抒发报国之志。李老师用铿锵有力的朗读贯穿了课堂的始终。在反复的诵读中拓开了学生的思路，品悟到了少年周恩来“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。在对比中国现阶段先进与落后现状时，将“感悟”推向了高潮，学生最后发出震耳欲聋的“为实现中华民族伟大复兴而读书”的誓言。

　　   欧老师用“一条没有回复的信息”展开了关于大单元教学内容的微讲座。讲座中通过三个问题与老师们一起探讨了在探索大单元教学中存在的问题未来的前景。一直在大单元教学道路上探索的赵娜老师进行答疑解难。大单元教学的目的就是培养学生的核心素养，而这正是2022版语文新课程标准所提倡的。老师们对讲座的内容进行了深入的探讨与交流，思维的火花在此次教研活动中得到了碰撞。

　　  学无止境，教无定法。先进的教学理念得益于思想火花的碰撞，更得益于教学教研中的不断学习和改进。活动最后奎屯市教育局教研室语文教研员蒋佳容老师进行了小结。对本次大单元教学“追寻百年不变的爱国心”以及教学评一体化在课堂中的实施给予了充分的肯定。为实现“得法于课内，得益于课外”的教学共同努力。未来小语路上我们一起“语”你一同成长。