绘本阅读
莎士比亚说：“书是全世界的营养品”！苏轼说：最是书香能致远，腹有诗书气自华！我们说：“要让孩子阅读！”阅读是启迪孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。读书如同一趟贯穿生命始终的发现之旅，在旅途的某个瞬问，遇见某处风景，被吸引，被感动；继续往深处去，发现更多未知.……
打开绘本，一起看世界，阅读最好的时刻，就是儿时和现在一本书，一个小世界一个绘本故事，一段旅程美妙的绘本如同一粒小种子把它洒在心田里就会开出绚烂的花！
绘本共读
正所谓"读书破万卷，下笔如有神”，读书，可以开拓眼界，获得丰富的知识;读书，能引导孩子们明理，学会如何做人；读书，还能提高孩子们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
数学阅读
数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言，语言的学习离不开阅读，数学的学习也离不开阅读。为了让学生爱上阅读，品味数学文化，感受数学魅力，欣赏数学语言的简洁和优美，逐步养成用数学语言表达和交流的习惯，正阳县育德实验学校开启了“数学悦读”之旅。师生一起沉浸在数学读本中的温暖和智慧，一起去体验来自阅读的欢乐和感动。
朗诵社团
朗诵，是文字在舌尖上舞蹈，是思维在脑海中碰撞；它是人生的一道清溪，也是心灵的一大享受。它让一个人在创造美的同时享受美，在知觉愉悦的同时，心中涌动再创造的快意。
朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。看，认真的老师正在进行专业性的指导。
每位同学都在认真地听老师的讲解，学习后，积极进行自主练习，个人练读，小组合作练读，看我们学的多认真
走到讲台下，听听孩子的声音。随机指导，随时交流，老师负责倾听，学生学的认真，多么美好的画面。
经过认真的练习，同学们呈现了以下精彩的展示。
《少年中国说》
《为自己鼓掌》
朗诵，既让一个人思想感情得以升华，又可以教育人更准确、更生刻地品味和把握诗文的意境和内蕴。大者，可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解;小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。这就是传承，传承的力量可以赋予作品无穷的价值!