幼小衔接，我们在行动！本期我们将围绕“生活准备”进行分享，希望家园携手共同帮助幼儿做好生活方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
生活准备，是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。
生活习惯
良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。家长和老师应该注重在一日生活中培养幼儿的时间观念以及良好的卫生习惯。
按时来园
有序排队并清楚排队规则
生活自理
一日生活活动中，收拾玩具、整理衣物……这些看似微不足道的事情有助于幼儿养成良好的生活习惯。
我会穿、脱并整理自己的衣物
我会自己整理被子
安全防护
了解基本的自我保护意识和能力发展的个体差异，引导幼儿了解校园、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。
热爱劳动
参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感，根据幼儿以直接经验为主的学习方式，在生活中开展“班级小小管理员”“小小值日生”等活动，孩子们的劳动意识明显增强。
小小值日生
整理区域材料
窗帘管理员
桌子管理员
门管理员
床管理员
每周一周三下铺小朋友拖床，每周二周四中铺小朋友拖床，每周五上铺小朋友拖床（因上铺的床位置是不动的，所以安排一次）午睡后锻炼幼儿自己整理被子，把床归位。
五、爸爸妈妈看过来
小学是幼儿踏上学习之路最基础的阶段，也是十分重要的阶段。孩子们将离开身边亲人无时无刻的陪伴，进入到接触同龄小朋友，学着自己独立的环境中。这时，不论是家长还是孩子免不了都会紧张和期待。那么，家长怎么样做才能帮孩子迎接人生历练的第一篇章呢？做好生活准备是不可缺少的一环。
1.逐步调整一日作息。
家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园。
2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手、爱护眼睛的卫生习惯。
3.指导幼儿做好个人生活管理。
大班下学期，适当减少一日生活中的统一安排，帮助幼儿逐步学会生活自我管理。
4.引导幼儿学会分类整理和存放个人物品 。
指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。
5.引导幼儿逐步树立时间观念。
通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
6.增强幼儿自我保护的意识和能力。
引导幼儿了解校园、社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。
7.指导幼儿学会求救的方法。
指导幼儿在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法。
8.引导幼儿承担适当的劳动任务。
和幼儿一起制定家庭劳动计划，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。
9.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。
如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。
幼小衔接
是孩子们童年生活的自然顺延和过渡
我们要以发展的眼光、平和的心态
慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”
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幼儿的点滴变化