为带动校本研修，创新教师培训模式，追求培训实效，不断提升教师教学能力，在县教体局、进修校的具体工作部署下，我校继教网——国培计划（2022）黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶试点项目（饶河县）送教下乡培训活动如期有序开展，此次我校参培报名30人，实际参训30人，参训率、出勤率100%。全体参训教师积极、主动、保质保量地投入到“送教下乡”各项培训中。经过各学科组成员的精心筹划，踏实工作，四个阶段的“送教下乡”工作已经圆满结束了，现将活动有关情况总结如下:
一、领导重视，组织完善
学校领导对县教体局、饶河县进修学校组织实施的继教网——国培计划（2022）黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶试点项目（饶河县）送教下乡培训活动非常重视，提出了走科研兴校之路,打造高素质的教师队伍的办学思路。成立了以校长为组长，骨干教师为成员的国培研修领导小组。集思广益，制定了切实可行的研修计划，确立了总体目标，结合校本研修的实际情况，加强教研活动的开展，提高教师的教育教学能力和研修能力，提高全体教师的创新意识和自我发展能力，达到教师整体素质与学校科学办学水平同步提高的目的。从而打造了一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应新时期素质教育需要的教师队伍。
二、科学制订国培研修计划
学校根据教师队伍的实际情况及国培研修目标，制定了详实周密的培训计划，将集中培训、培研结合和个人自学三方面有机结合起来，各科组分别制定学科研修计划，做到教研工作与国培研修有机融合。此外，学校加强了对青年教师教育教学能力和教育行为的培养，开展了校内诊断课、示范课、研课磨课、总结提升，这一系列工作的实施与研讨。帮助每位教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导每位教师对教育教学问题进行分析、反思、总结。
在科学的计划引领下，每位参培教师都能积极的制定好自己的自培计划，认真的完成本学科的诊断课、研课、磨课等任务。活动结束后细致的撰写各阶段研修材料并做好总结。学校把教师参与培训活动的情况列入教师的年度考核。
三、积极参与国培研修活动
1、诊断示范促成长
2023年10月10至12日，继教网——国培计划（2022）黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶试点项目（饶河县）送教下乡国培研修活动开始之后，我校开展了校内诊断活动，每位教师上一节诊断课，各学科选出一节课进行校内诊断，全体教师积极参与听课、评课、议课，作课教师认真完成教学反思，其他教师针对作课教师或自身的课认真书写诊断报告。
本次国培示范环节与名师课堂相结合，组织了为期两天的学习活动。第一天，我们线上观看了我校杨雅淳老师的道德与法治课程，以及红旗岭农场学校的薛沫涵和李旭老师的语文和数学视频展示课。第二天，全校语文数学、英语教师利用线上与线下两种方式参与了本次活动，活动当天参训教师听取了红旗岭农场学校王富诚老师的校本研修工作简介，并观摩了三小姜慧娟老师的《多边形的面积》、一小范丽红老师的《有的人》、八五九农场学校张明泽老师的《my body》、胜利农场学校刘欢老师的《葡萄沟》以及二小魏春颖老师的《圆的认识》等五节示范课，名师示范课结束后，饶河县教师进修学校的王海波主任和教研员江彩霞老师，做了精彩的讲座。她们向参训教师们们解读了实施大单元教学的重要意义和具体方法、策略，使教师们收获颇丰。
通过以上活动，我们发现我校教师在教学方法、课程设计和评价方式等方面存在的一些问题。并针对这些问题，我们制定了相应的改进措施，为后续的培训奠定了基础。
2、研课磨课促提高
在研课磨课活动中，语文数学教研组在校内围绕“大单元整体教学”主题在个人备课的基础上开展了集体备课，每位参与教师针对教学目标、重难点、教学方法、教学评价等方面展开讨论，教师之间互相提供资料信息、多媒体应用等内容，完成个人初备和优化教学设计。与此同时，杨雅淳，侯国权老师分别在语文教研组、数学教研组内进行了“大单元整体教学”的校内培训讲座。在集中研讨过程中，教师们对大单元教学各抒己见，直言不讳，本着精益求精的目的，辩论了对大单元教学的看法与具体的操作设想。通过集体备课和研讨，老师们对“大单元整体教学”有了更深入的理解和掌握。
研课环节结束后，我校开展了全体教师“作课研磨”活动。在学校的统一安排下，列出教师岀课日程表，分学年学科集中授课，教师人人参与授课、听课。老师们集体观课、议课，作课教师及时进行教学反思，并改进教学设计。学校收集了集体备课的设计、观课议课活动观察量表、教学反思材料等。磨课后，我们根据实际情况提出了改进建议，进行了同课异构再上课。上课后，老师们提交了改进后的教学设计、观课议课活动观察量表以及改进后的效果分析。通过磨课环节的实施，老师们的教学水平得到了显著提高。
3.成果展示显风采
作课研磨环节过后，我校各学科组成员共同商讨推荐优秀课，语文数学英语各一节。于10月30日，在我校开展“校级展示课”活动。语文组江华；数学组江风艳；英语组王丽丽这3位教师的展示课在各位教师的集思广益下，调整教学设计，精心整理教学课件，激趣、设疑，环环相扣。让学生在积极主动的思考中掌握学习重点，培养了学生主动获取知识的能力。这些课展示了教师们在培训期间的学习成果和进步，也反映了他们在教学方法和课程设计等方面的改变。通过分组评价，教师们互相学习、共同进步，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
4、总结提升促发展
在整个送教下乡活动结束后教师们对活动进行了梳理总结，教师们总结了在此次培训中的收获以及反思了存在的问题和不足之处。通过总结提升，我们不仅对本次项目进行了全面的回顾和总结，也对未来的工作进行了展望和规划。
通过开展国培送教下乡活动，我们感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后西丰镇中心小学将进一步加强校本研修工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把国培研修获得的新知识、新理念、新方法真正落到实处，实现学生主体发展，教师专业发展，学校内涵发展。
总之，此次国培计划为我校的教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。通过精准帮扶和专业化培训，教师们的教学能力和专业素养得到了显著提高。未来，我们将继续努力，为推动教育事业的发展做出更大的贡献。