“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”
在这秋意浓浓的日子里，加强教师间课堂深入交流，不断扎实教师教学的“内功”，促进教师专业化成长，进一步提高课堂教学的实效性和高效性，2023年11月8日，会山镇中心学校东平小学开展了数学同课异构教研活动。所有数学老师参与听课。
11月8日的同课异构研讨课由东平小学三年级数学教师作课，两位教师分别呈现了不同的教学风格。梁燕老师和王松兴老师共同执教的是人教版三年级上册数学第四单元《万以内的加法和减法》其中的一课。
在新课标引领下，两位教师围绕三年级上册《三位数的笔算加法》一课开展“同课异构”活动。
梁燕老师，梁老师带着孩子们一起进入学习探究的课堂中，让孩子去体会数学与生活的联系，获得对数学思想、方法的感悟。在课堂中让孩子们充当“小老师”，一边板演，一边讲解，可神气啦！这堂课，梁老师充分发挥教师的引导作用，体现了学生是学习的主人这一新课改教育理念，值得我们学习。
王松兴老师这堂课如春风化雨，滋润了孩子和老师们的心田，孩子们在娓娓道来的话语中如沐春风，轻松愉快地接受了新的知识，
看！课堂气氛多么活跃，同学们都跃跃欲试，高高举起了小手！积极的回答问题。学生能够全员参与到课堂中，课堂效率也是大大提高！
课后，结合课程标准的要求，在梁建珍组长的带领下所有听课老师首先给本次课作了指导性的点评。肯定了教学中对学生临时生成的合理处理，同时提出了教学中的不足及教学设计建议，以便我们改进和提高。
林清华校长对我校数学组的老师表达了充分的肯定:“我校数学组是一支充满活力的教师队伍，我们需要不断努力学习。理论学习加实践探索，精心组织开展教学教研探讨活动，发现问题，解决问题；我们将本着提高教师专业素养目的，不忘初心，努力前行，相信我校数学教研组的明天会更好！”
每位老师在教学中“异中求同，同中求异”，取得了良好的教学效果，真正体现了异曲同工的境界。
“江平视野阔，风正好扬帆”。学无止境，教艺无涯。作为教师，我们应该不断虚心学习，不断充实自己，积极进取，团结合作，以扎实的业务功底，逐渐形成自己特有的教学风格。在九小这片教育沃土上，不断追求教育的幸福和快乐。共享知识，共享理想，共同书写教育的精美华章！