风起济水畔，源远自流长——济源示范区“科研燎原”东片区教科规划课题中期研讨会在济水一中举行

　　芦花随风舞，秋深渐入冬。2023年11月7日，济源示范区“科研燎原”东片区教科规划课题中期研讨会在济水一中如期举行。

        济源市教体局教科所常志强所长、许银萍老师、济水一中教育集团济水校区牛芳岩校长参加了本次研讨会。会议由济水一中教育集团济水校区教师发展中心常园花主任主持，济源东片区各单位教科研负责人王静、周卫东、成艳丽等老师，各课题组主持人及核心成员全程参与本次会议。

开幕迎宾

        牛芳岩校长致欢迎词，热诚勉励大家树立教育科研是教育发展的第一生产力意识，做“学习型、反思型、科研型、专家型”教师。鼓励老师们认识到教学与科研的辩证统一关系，克服教科研的神秘感，努力形成人人参与的生动活泼的教科研氛围。

代表汇报

        济水一中田晓利课题组围绕课题《核心素养视角下的初中化学概念情境式教学策略研究》，西街小学李真真课题组围绕课题《图形的认识与测量中培养小学生量感的课例研究》的目标和内容，阐述了研究计划的实施和完成情况，并对已取得的研究成果进行分析，阐明了在学生发展、教师发展、教学改革发展、教研方式的转变方面取得的初步成效。同时，也提出了一些困惑，比如课题组成员理论提炼和总结表述能力比较欠缺，相关文献资料也不够充分。最后，分别介绍了下一步要开展的工作及可预期的成果。

交流分享

        16个课题组代表交流分享在教科研过程中的感受、困惑。

专家指导

        对于代表们的困惑，许银萍老师给予指导：教科研工作重在规划，成于落实。各部分表述要专业、明确而具体，不可混为一谈：目标不能内容化，内容不能过程化，过程不能成果化，成果不能成效化。

　　常志强所长做总结指导：课题研究既要充分发挥自身能动性，沉心静气，实实在在去做；又要注重学习，学会借力，借助本校“土专家”的优势，积极组织研讨交流。

       研究成果的表述要规范、合理，一要紧扣内容表述过程，二要紧扣目标表述成果，三要分项表述、论证充分、过程完整。

现场指导

        为了使本次活动更富成效，在集体讨论结束后，又在三个分会场进行更有针对性的交流研讨，专家一对一进行具体指导。