“环境是无声的教育”。主题墙是幼儿园环境的一部分，更是班级宝贵的隐性教育资源。根据我园园本课程传统文化，结合幼儿学习成长过程、紧扣区域活动，展示教学活动成果。
“种植记——蘑菇”来源于寒露节气时我们一起看过的故事《露水蘑菇》，在故事中，小朋友们对露水蘑菇产生了兴趣，我问他们知道蘑菇是怎么长大的吗？大家七嘴八舌地讨论着。一场关于蘑菇的探索活动开启了……首先请小朋友们说说自己在哪里见过蘑菇，是什么样的，然后出示菌包，讨论着如何种植，每天观察记录。
小朋友们有了种植蘑菇的经验后，那想在小菜园种些什么呢？小朋友们经过讨论和调查发现现在可以种植萝卜、青菜、小麦等，通过投票我们决定在小菜园种植青菜和小麦，种植需要什么工具呢？小朋友们积极讨论并用自己的方式表达。
小小仪式，大大情怀！伴着初升的朝阳，我们用庄严神圣的升旗仪式来表达对祖国的热爱。你们了解过五星红旗吗？它代表了什么？在升旗时我们应该如何做？小朋友们用自己的方式表达了对祖国的热爱之情。
孩子们通过观看重阳节图片、视频故事，知道九九重阳节是中华民族的传统节日，是给老人们的节日，并用自己的方式表达对爷爷奶奶外公外婆的爱。
什么是社区？社区里有什么呢？你们去过书屋吗？你们看到了什么？小朋友们通过参加此次活动，知道了社区书屋的作用，亲身感受了书屋浓浓的读书氛围。