教以潜心，研以致远。为了促进教师专业成长，营造浓厚教学教研氛围。11月8日，赫山区 2023 初中语文国培第六次线下研修活动在箴龙学校如期开展。
一、坊员展示课
上午，由三位老师进行同课异构的教学展示。她们精心准备，呈现出各具特色、精彩纷呈的语文课堂，展示了他们的教育风采，凸显了他们的专业能力。
首先由陈照英老师上展示课，她以《皇帝的新装》人物描写为切入点，指导学生写活人物，让阅读和写作紧密相连。陈老师用流畅的活动设计和深入浅出的环节串联，层层推进，不断夯实学生所学。陈老师循循善诱的教学让“如沐春风”“润物细无声”落到实处。
接着尹美蓉老师紧扣童话的特点，聚焦文中对话，通过分析、讨论交流、创设情景等多种学习活动，充分调动学生的积极性，提高了学生的语言分析能力。
第三个上场的是何舒姝老师，她用“一句话故事”导入课堂，激发学生的想象，然后引导学生与文本对话，展开讨论交流，提高了学生的表达能力。
二、坊员议课
教有所得，研有所获。观摩了三位老师的示范课后，坊员们各抒己见，从课程目标的达成、教学方法、教学环节、核心素养落实等方面进行议课。
三、专家讲座
初中语文教师的文本解读能力提升策略
最后由赫山区教育科学研究培训中心初中语文教研员，办公室主任陈朝阳老师为坊员们开展“初中语文教师的文本解读能力提升策略的讲座”。
在讲座中陈老师分享了三个提升语文教师文本的解读能力的策略：策略一，分析矛盾，寻找对立的双方。策略二，把握结构。策略三，观照语境。
最后，陈老师总结道：语文教师文本解读的终极使命——回到自身、反观自身、解放自身、超越自身。
高山仰止，方知才疏，三人同行，方觉左右为师。此次教研活动不仅展示了老师们的专业素养，更形成了互助共享、积极向上的团队氛围。教学之路，道阻且长，让我们且行且思，砥砺前行。
图片：陈敏
文字编辑：李炫烨
审核：徐雪华 岳顺兰