观察时间：2023.11.3
观察地点：幼儿园操场
观察对象：穆承宇、尚梓萱等
观察者：苟小燕
观察目的：幼儿在活动中的相互合作能力
活动背景
不知不觉中梯子已经陪伴幼儿一个多月的时间，小朋友们也都沉浸在梯子的各种奇妙组合中，努力建构着属于自己的游戏乐园……
活动缘起
这天，穆承宇突发奇想，向旁边的尚梓萱小朋友提出：“我们给梯子搭一个通道吧。”说做就做，大家一起开始尝试搭建了，很快开启了一段快乐的梯子搭建时光……
活动实录
场景一：
合作力量大
经过前一次的游戏，小朋友们有了经验，他们合力将木梯、木板等材料都陆续搬到活动场地。
穆承宇：“我们一起把木板抬过去吧”
“嘿，快来帮帮我！”
场景二：
搭独木桥
这次小朋友们的胆量也在悄悄地发生变化，他们不再对木梯恐惧，一部分小朋友也从最开始的害怕，变成了慢慢站在梯子上，再在梯子上行走。
场景三：
梯子新玩法——滑滑梯
接着穆承宇、尚梓萱等几个小朋友商量着要开始新一轮的挑战——滑滑梯当看到法蓉蓉等小朋友从上面滑下来时，其他小朋友都被吸引了过去，随后一个接着一个的顺利滑了下去…
穆承宇：“再在梯子上面放块木板加固一下”
分析与反思
1.幼儿的游戏水平虽然和上次相比有了提高，但部分幼儿的注意力容易分散，缺乏专注力，可以在游戏分享的时候向幼儿征求想法，设计大型搭建物。
2.引导幼儿学会分工合作，共同完成目标。
在以后的日子里，小朋友们又会和梯子碰出怎样的火花呢，就让我们一起期待吧……