为促进教师在新课标背景下主动适应新变化、设计新课堂的能力，政史地教研组以聚焦单元整体、共研高效复习为主线，开展了期中有效复习策略主题教研会，以期进一步总结经验，提高课堂效果和教学质量。
研讨会上，各优秀教师根据自己的教学经验，就如何开展复习工作及自己的具体做法进行了精彩的发言。老师们结合学科特点，学生特点，各抒己见、竞献妙招，提供了有效的建议，为我们的复习工作指明了方向。
道德与法治组丁军老师讲到在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用教师的归纳代替学生的整理。另外，复习必须突出重点，针对性强，注重实效。一是要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题，要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
丁碧维老师系统总结了帮助学生记忆的方法。提纲记忆法、趣味记忆法、自测记忆法等等都得到了大家的一致赞同。学习有法、而无定法、贵在得法，找到适合自己的学习方法就是最好的方法。
历史组王小平老师特别注重学生细节的训练。利用对比、口诀等方式帮助学生掌握重点字、词、时间点的记忆。每次考试中材料题是失分最多的，要教会学生如何从材料中找答案，进行知识疏理，自己领悟并摸索一些答题技巧，提高得分率！并要求卷面整洁、字迹清整。
翟丽萍老师系统性地将将复习过程分为三部分：第一部分是单章节的复习；第二部分是对基础知识的综合复习，并结合练习题；第三部分是巩固所有的基础知识及习题，达到"温故而知新"，使学生进入考前状态。在以上的三个部分中，第二个部分是关键，学生要想取得好成绩，就要在这个阶段中下工夫。
王秋娟老师的复习思路是第一对于基础知识，先梳理再默写强化训练；第二重视教材，将核心知识结构化，建立知识网络。抓课和子目标题，配合大事年表，掌握重要史事；抓单元标题，结合单元导言，把握时代特征；大概念下的大单元，认识历史发展的规律和大趋势。第三学以致用，精讲精练，通过典型例题内化迁移解题思路，提高学生运用知识解决问题的能力。
地理组姜瑞老师强调复习时要做到：眼到、心到、嘴到、手到。对于易错难写字要让学生动手写写，防止走神。要精讲多练，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。老师得经常性地抽查学生的基础知识过关情况，及时督促。
侯书记最后强调，要及时复盘前期随堂检测中发现的问题，梳理学生的应知必会；复习阶段要注重精选试题，试题要能反馈学生的疏漏点、知识的重难点以及学科的核心素养与中考命题导向，特别注意的是，试题作业落实双批双改，以便于关注学生学情。
一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人，通过本次复习课研讨活动，我们政史地组的每一位老师带着各自的收获和理解，将新的复习课教学理念融入到自己的课堂上，在期中复习阶段助力学生高效复习！
文稿：政史地组
图片：姜瑞
编辑：王秋娟
审核：杨亚辉