【主题】教学教研共同体，集团办学促提升——“双减”背景下数学组低段专家驻校指导活动(十五)
【时间】2023年11月7日下午15:00
【地点】二（4）班教室、一（4）班教室、小会议室
【参与人员】苏云燕专家、黄亚香校长、低段全体数学老师
活动流程:
1.二（4）班教室
执教人:莫兰玉《观察物体》
2.一（4）班教室
执教人:袁艳敏《连加、连减》
3.专家点评
4.黄亚香校长作重要讲话
每周的教研如约而至，工作不一定很酷，但一定要有认真的态度，用心教研，用爱传授，只为把最好的教育带给孩子们，教有所获，研有所得，不亏待每一份辛勤付出，11月7日下午15:00，海口市第三十三小学数学组低段全体老师再次相聚在一起。
活动一:
莫兰玉老师执教《观察物体》
莫老师用故事来激起学生学习的兴趣，很自然的导入新课，接下来老师通过让学生定位置、快拍照、闭眼想、选照片等形式参与课堂活动，学生的参与积极性很高，在玩的过程中学到了知识。
活动二:
袁艳敏老师执教《连加、连减》
袁老师通过谈话导入新课，带领学生和小丽还有小红一起去体验农场的乐趣。进入农场的大门需要回答农场主的问题（回答出隐藏的数字），进入农场大门后通过观察运南瓜、摘丝瓜等动画过程，学习本节课的新知。
活动三:
专家点评
一年级《连加、连减》:
1.导入可以改为口算接龙的形式，例如3+2=（ ）5+4=（ ），8-5=（ ）3-3=（ ）等。
2.教学时应该进行对比观察:4+2和4+2+1。
3.说计算过程时学生说得太少，可以指名3个同学说、全班说、同桌说。
4.老师的过渡较快。
5.连加、连减对比时，要讲解清楚运算顺序。
6.练习时，应该先说图意再说算式。
二年级《观察物体》:
1.认识前、后、左、右，要让学生知道自己的位置。
2.老师要解释什么叫做平视。
3.选照片环节，让学生按前、后、左、右的顺序选好后再摆出来，老师要补充说明:前、后是相反的，左、右也是相反的。
4.学生观察电视屏幕那道题，老师应先讲解。
活动四:
黄亚香校长作重要讲话
1.专心备好一节有效课，精准备课。
2.周三教研时间进行“无生磨课”或者到教室上课后再进行评课，最后才是组内教研活动，提前备好一周的课，充分利用好教研时间。
3.珍惜上课机会，不要怕上课，年轻人要积极上展示课才能快速提升自己的教学水平。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
【策划】教研室
【执行】一、二年级全体数学老师
【制作】丁艳
【审核】郭健虹