风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，为落实新课标理念，全面落实提高“双减”下的高效课堂，促进教师的专业成长，10月中下旬，我校开展了数学组“同课异构”教研活动。
一二年级老师以《第几》为课题，让孩子们在排队中感受几和第几的乐趣！
林梦玲老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，并且在课堂上能够照顾后进生的学习，学生们回答问题也非常积极踊跃，使他们在轻松愉快的环境中度过了一节课的学习。
许管艳老师在教学过程中，从学生感兴趣的小猴吃桃出发，与学生生活实际相结合，以“创新激趣”为关键，以“解决问题”为核心，通过小组合作等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。
胡艾伦老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
范德峰老师整个课程环节设计的非常完整，摆小棒的活动充分突出了学习的重难点，受到大家的一致好评！
三四年级数学老师以《倍的认识》为课题，通过丰富多彩的教具使孩子们形象直观的感受倍的魅力！
王紫薇老师用充满激情的声音带领我们走进她的课堂，经历摆一摆，画一画等操作，提升学生观察能力，构建模型思想，培养符号意识！
郑钰颖老师讲课声音亲切甜美，利用数形结合的思想，让学生在变化中体会不变，强调找到标准，圈一圈，才能知倍数！
夏丹老师层层深入的讲解使学生渐渐体会倍是两个量之间的一种比较关系，使学生明白比较的标准不一样，倍数关系也会随之改变！
五六年级老师以《植树问题》为课题，带学生们感受在数学中如何“植树”。
李兵兵老师教态自然，通过课堂提问，讨论，评估同学们对植树问题的理解程度，小组合作讨论总结间隔数与棵树之间的关系！
黄晓月老师整节课教学目的明确，环节的设计能够紧密的围绕教学目标，为教学目标服务，并且鼓励学生大胆尝试，让学生能够进行更好的交流！
李严梅老师的语言精炼，过渡语自然，很会启发和引导学生，采用了自学+质疑的方法，充分体现了学生的主体地位！
曾苗苗老师通过小组合作的方式让学生们自己探讨总结得出结论，把结论又具体的应用到生活中的实际问题中，让学生学以致用！
此次活动以后，全校数学老师也积极踊跃的参与到评课的活动中来，她们分年级段进行精准的点评，帮助青年教师发现问题，同时找到自身的闪光点，也指明了日后努力的方向！
最后樊璠校长和曾苗苗主任就此次活动做了一个总结，她们对此次活动中的亮点给予肯定，也对存在的问题给出专业细致的指导，樊校长希望教师们加强学习，提高自身素质，促进专业发展，早日成为“一流”老师！
一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，前路光明而漫长，教学之路我们一起走，前途一定会一片光明！