时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为了提高教师的教学能力，准确把握教学方向，发展多样评价，打造高效课堂，提升教育教学水平，颍川小学数学教研组开展了一系列教研活动。
外出学习 分享交流
俗话说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”无论是在学习还是工作中，有良师益友作伴，会达到事半功倍的良好效果。为了落实新课标中“教学评一致性”的教学理念，优化作业设计与实施，改进课堂教学，提高教学质量，教研组长带领骨干教师积极参与教研室组织的市级教研活动，认真学习并利用组内大教研与老师分享交流，共同提升。
研读课标 明确方向
为了落实新课标理念，构建高品质课堂，颍川小学分组组织全体教师进行了课标学习，数学组的老师们在教研组长张晓擘的带领下集体学习新课标。
在学习中，老师对新课标中的新理念、新要求、新变化有了更深刻的体会，将在今后的教学中加强实践，转变教育观念、转变教学行为，切实将“新课标”落实到课堂中，促进课堂教学优质高效。
教有所得 研有所获
数学教研组本着“勤学善思、细研实干、团结互助”的原则，以狠抓课堂教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点，制定了新学期的教研计划。
教以共进，研以致远。为了加快教师专业成长，我们数学教研组坚持进行组内大教研和同级教师小教研，提高教师教学水平。
每单周周三下午我们数学组都会进行一次大教研活动，结合本学期教研室和学校的教学任务进行研讨。
时主任作为我们数学组的分包领导，每次的教研会她都会以新课改理念为导向，和老师们分享实用的教学方法和技巧，分析数学方面的教学问题并予以指导。
每双周我们数学组分年级进行小教研，同级老师互相学习进行备课，大家相互交流、讨论教学过程中的问题，分享自己的教学经验和心得。
深耕教研 匠心筑梦
课堂是教学质量的生命线，高效课堂则是学生成长的重要保障。为打造高效课堂，落实核心素养，进一步提升教学质量，学校开展了青年教师赛课、评课活动，数学组教师之间互相学习，互相帮助，共同提高。
评课中，大家畅所欲言，实事求是，肯定优点，找准不足，点评到位，并有针对性地提出合理化的改进建议。交流中，达成新的共识，高效快速地提升了教研的有效性，促进了教师的专业成长。
以检促优 以查促教
为了进一步加强教学常规管理，落实“双减”政策，促进教学常规工作规范化、精细化、品质化，每月数学组会对所有教师的教案、书头备课、教学反思、作业布置和批改等进行深入、细致地检查。
从检查中，可以看出老师们的用心，教案板书设计精美，教学反思针对性强，二次备课详细；作业批阅认真及时，做到全批全改，能够优化作业设计，分层布置作业，真正将“双减”落实到常规教学工作中。
缤纷社团 精彩无限
社团活动是课堂教学的延伸，为了进一步丰富校园文化活动，发展学生兴趣特长，学校每天下午第四节组织学生参加丰富多彩的社团活动，助力学生健康成长。教师在课堂中围绕“趣”字，把数学知识融汇于社团活动中，使学生在好奇中追求数学的真谛。
为了丰富校园文化生活，培养学生的动手能力、思维能力和意志力，为孩子们搭建一个快乐成长、自我展示的舞台，我们颍川小学举办了校园魔方比赛。
为落实“双减”政策，贯彻“减负提质”理念，激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，加强学生对计算的熟练程度，培养学生敏锐的观察力、综合的思维力及快速反应能力，我校三至六年级学生举行了数学速算比赛。
比赛过程中，同学们细心审题，一个个奋笔疾书、埋头答题，展示出学生扎实的基本功和灵活的答卷技巧，整个比赛现场仿佛成了思维训练的海洋。
经过紧张、激烈的角逐，一批批数学速算小达人脱颖而出。在颁奖仪式上，获奖的孩子们得到了肯定和鼓励，喜笑颜开。
教而有研则深，研而有悟则进。每次教研活动为老师们搭建了互相交流、互相学习、共同成长的平台。相信老师们在接下来的教学工作中将以此活动为契机，学有所思、行之所向，继续以奋进的姿态，深耕智慧课堂！