十一月伊始，财大附中的校园里，沐着清如水、明如镜的秋韵，享着蓝如镜，秋私语的静谧。我们迎来了盘龙区进修学校的双诊双反馈活动。盘龙区教科中心专家由盘龙区教育局副局长，进修学校校长袁蕾老师，盘龙区进修学校书记高斌老师，带队到财大附中对课堂教学的有效性进行评估指导。
盘龙区进修学校校长袁蕾老师，盘龙区语文教研员杨晓炜老师，先后听取了初中三位老师的课，之后进行评课。初中语文教研组全体教师参加了这次活动。
第一节课是毛圆圆老师执教的《跨越千年，与苏子同行——中考专题复习苏轼篇》，圆圆老师通过：与苏子共吟词，跨越千年的共鸣，一轮明月两样情探秘苏轼旷达人格形成，通过比读，以苏轼被贬黄州不同时期的三个作品为线索，梳理苏轼的心境变化为并为苏轼写小传，理解苏轼旷达乐观人格的形成过程。
第二节课是童春兰老师执教的《携逻辑之花，探思维之妙——九上五单元大单元整合教学之议论文论证》。童春兰老师创设情境以组织班级辩论赛为由，带领全班用思维导图梳理五单元课文，辨析材料，厘清思路，让学生写好辩词，并展开班级辩论赛。
第三节课是丁梦维老师执教的《素材书中来——作文·素材积累》。丁梦维老师从学情出发，通过比较阅读，总结素材积累的新方法，通过群文阅读，让学生在丰富的文本素材中，学会改写的方法。
初三三位老师的三节课，各有思考，各有特色，各放异彩。
课后盘龙区进修学校校长袁蕾老师，盘龙区进修学校语文教研员杨晓炜老师，对以上三节课进行专业细致的点评。
两位专家老师肯定了三位老师敢于尝试，勇于创新。有在理解新课标的基础上，创设情境，任务驱动解决问题意识;有整合教材教学资源的意识。但也提出在落实新课标理念时应区分任务与活动，让每一项任务都真实有效，在课堂教学中应该关注提问技巧，关注文本，让学生在课堂中真正有增长点。总之，应该回归课堂，关注学生核心素养，认真研读新课程标准，内沉于心，外显于形。
专家老师的意见和建议让我们收获颇丰，也让我们不断反思。相信扎根课堂，不断反思的我们前方会走得更远。也感谢一路走来指引我们方向的人。