2023年11月6日中午，嘉兴幼儿园大班组全体教师在嘉兴活动室开展了班本学习以及分享教研活动。班本课程是指围绕班级的特点和需求，设计和制定的针对班级的课程计划。它是教育教学活动与班级管理活动的有机结合，能够使教育教学活动更加适应班级现状，同时也能够提高班级管理的效果。班本课程是教师以班为本，遵循幼儿兴趣和身心发展需要，整合利用各种资源以促进幼儿身心全面发展的课程。
老师们认真倾听，积极思考，将自己的收获记录在笔记本中。
明确了班本课程的含义之后，接下来是各班教师对本班两个月以来开展的班本课程的内容介绍。
首先是大一班的乐在“棋”中班本课程介绍。
餐后的自主活动，几个小朋友不小心把棋子洒落在了地上，豪豪小朋友看见了，说:“老师我知道，这是围棋!”很多小朋友过来围观，捡了棋子在棋盘上摆了起来，摆了各种不同的造型，有爱心形状、花朵形状，还有机器人等，这时有几个小朋友就说道:围棋不是这样玩的，我看过爷爷下棋,围棋是两个人玩的随后，孩子们对棋展开了激烈的讨论，基于孩子们对棋充满了太多的好奇，于是大一班就开展了一次有趣的下棋之旅~~
接下来是大四班的活动《面粉来了》
面食是孩子们在一日生活中比较常见的食物，每一次吃面条、面包、馍馍时，孩子们都特别的喜欢，并且吃得津津有味。但是孩子们与它的原材料一一面粉是很少接触的。孩子们对它到底了解多少呢?于是，大四班的面粉之旅开始了……
活动目标
1、了解中国面食文化的博大精深与悠久历史，知道面食的种类繁多。对面食的特点和制作方法有初步的认识和了解。
2、能与同伴合作探寻面食制作的工艺技巧，大胆尝试创新性的制作花样面食。
老师们对大四班班本记录册很感兴趣，册子内容丰富美观，进度循序渐进，对班本记录有着极大的帮助。
接着是大五班的扎染活动介绍：
扎染是一种非常有趣的手工艺活动，既可以让孩子们培养动手能力，又可以促进其审美能力的发展。
接下来是大二班的编织活动
大二班上一届毕业班的孩子们开展了一个编织的特色活动，刚好在今年九月份新一届孩子们入园的时候就被哥哥姐姐们之前用编织作品装饰的环境墙所吸引了。于是呢，他们就开始好奇的询问老师“这些作品是怎么来的呀？”“是谁做的呀？”“是怎么做的呀？”。随着孩子们的问题越来越多，他们和编织之间奇妙的故事也就慢慢展开了……
接下来是大三班的班本活动《我的名字》
到了大班，幼小衔接已经变成了一个非常受人关注的话题。对于即将升入小学的孩子们来说，在进行幼小衔接的准备过程中，认清并书写自己的名字是一个非常必要的环节。于是大三班开展了《我的名字》主题活动，为了帮助孩子们顺利地进入小学，让他们认识并规范书写自己的名字，并激发他们对书写的兴趣，培养他们规范、整洁的书写习惯以及正确的坐姿，为他们升入小学做好充分的准备。
目前是大七班的班本活动《黑白》
黑白是最经典且永远不过时的两种颜色，但在日常生活中，黑白是既常见又普通的两种颜色，很容易被大家忽略。为了让幼儿聚焦这两种常见的颜色，对其产生更深刻的认识感受和体验，大七班开展了黑与白的特色主题活动。
接下来是大八班的班本活动《水墨画》
在开学初，孩子们第一次来到新的班级进行区域活动时，进入区域中的毛笔书写绘画区时，班里一大半的孩子对这个区非常感谢。伴随着孩子们的兴趣点，在随后的集体活动中我们带着孩子们对水墨画和书法作品进行了欣赏，孩子们纷纷表示都想自己亲手画一幅这样的画，带着这样的想法和期待，我班的班本课程随之也拉开了序幕。
然后是大九班的班本活动《剪纸》
剪纸是中国传统的手工艺品，通过剪纸，我们可以了解中国的文化，小朋友刚升到大九班的时候就被班级的剪纸作品所吸引，问老师这个作品好漂亮，我们也想学、能不能送给我一些呢？我喜欢这个、我喜欢那个、在孩子们你争我吵的情况下确定了本次活动。
剪纸艺术，因为它可以让我们用双手创造出美丽的图案和形状。老师们也将教大家剪纸的基本技巧和创作方法。同时，也会分享一些有趣的剪纸故事和传统文化知识。期待着和小朋友一起度过愉快的剪纸时光！
接下来是大六班的班本《鼓》
孩子们在中班时来过大六班了解过大六班特色课程，也看过去年的孩子们精彩表演。所以对于他们来说打击乐不是很陌生，但是对于这批没有接触过打击乐器活动的孩子来说，产生他们对音乐的兴趣爱好确实是对老师来说是个重点的重点。所以利用教师节节日活动时班级里开展了一次文艺活动趁着这个机会我和班里老师用中国鼓，非洲鼓，和铃鼓给孩子们演奏了《大地飞歌》。从此以后发现孩子们慢慢就靠近表演区里面的鼓，有部分孩子喜欢敲打中国鼓，部分孩子喜欢拍打非洲鼓，还有部分孩子拿着铃鼓摇一摇听听发出来的声音。
最后是年级组长张慧纳老师就今天各班的班本活动进行了总结，为各班的活动指明了方向和提出了建议，也鼓励老师们能继续挖掘孩子们的兴趣点生成课程，让孩子们对生活充满兴趣，能快乐的学习到更多的小知识！
来源：和田市嘉兴幼儿园大班组
编辑：廖晓燕
审核：高海娜