调研把脉明航向  落实常规促发展
——天河区教师发展中心、从化区教师发展中心小学教研部莅临从化区太平镇中心小学开展联合集体调研活动

　　行稳方能致远，千里源自跬步。根据天河区教师发展中心小学部与从化区教师发展中心小学部按照制定的“2+2+1”帮扶教研工作计划安排为深入学校、深入课堂，深入教师，了解学校落实“双减”、以及深化课堂教学改革的情况，研讨基于片区、学区长学校学区化教研管理的路径与措施。天河区教师发展中心、从化区教师发展中心小学教研部、太平教育指导中心、雅居乐小学、太平第一学区成员校于2023年11月7日在从化区太平镇中心小学开展联合集体调研活动。

　　上午，天河区教师发展中心、从化区教师发展中心与太平教育指导中心、太平镇中心小学、雅居乐小学、太平第一学区成员校校长在会议室进行了交流座谈会。座谈会上，天河区教师发展中心小学部与从化区教师发展中心小学部，共商教育对口帮扶，进一步凝聚共识，将全力助推太平第一学区高质量的发展，提升各校教学质量和办学水平，推动太平教育事业健康、持续发展。

　　各学科教研员、调研组成员分别细致查阅了太平镇中心小学各学科教研过程性材料、学生常规和特色作业、教师个人教学常规资料、学校教学教研资料等教学内容，深入了解学校的教学教研常规和教学管理工作，肯定了老师们工作高度认真负责，在教学中注重对学生良好学习习惯、思维能力的培养，布置作业量适中，形式创新且具有多样性，其中“植物浮雕”、“漂流日记”和“小农场种植”等关注学生综合能力和个性化的发展。

         为了更好地掌握教师的课堂教学情况，调研组通过随堂听课、面对面和学生交流，近距离、多维度对各学科课堂教学情况进行了调研。各教研员分学科走进课堂，从以学为本、新课标解读、课堂转型等几方面对教师课堂进行了全方位的考量与调研。精心的课前准备，扎实的课堂教学，老师们呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。每位执教老师基本都能认真研究新课程标准和教学策略，精心设计教案，以丰富充实的教学内容、新颖独特的教学方法展现出新课程标准下，师生共学的创新课堂新样态。

         课后，调研组紧紧围绕各位教师的课堂教学、学生状态等情况，与教师进行了点对点的深入交流，逐一反馈每一项检查内容的情况，肯定了亮点，指出了不足，同时又提出切实可行的操作建议。调研组和老师们面对面交流，与老师们分享自己宝贵的经验，并对各学科的教育教学工作给予指导和建议。大家纷纷表示，通过教研员老师的点拨和引领，自己对教学改进有很大的启发，感到豁然开朗，受益匪浅，为学科发展指明了方向。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，调研组专家们一针见血的点评、高屋建瓴的见解，打开了老师们的教学思路，更新了老师们的教育观念，有针对性地解决了课堂教学中存在的问题，使与会者豁然开朗。

　　下午，首先从化区太平镇中心小学校长陈智毅作主题为“赋能‘双减’提质增效 携手共研协同发展”的汇报，主要介绍了本校“双减”工作管理基本情况、实现提质增效的主要做法和成效，以及片区、学区长学校学区化教研管理的做法和成效、存在问题及下一阶段措施。

　　太平教育指导中心马竞雄主任关于学区化建设提出了几点建议:1.通过学区长学校带动学区内学校走向规范化管理；2.学区内学校在教师队伍、教学、德育、后勤、安全等方面相互交流学习；3.通过交流学习规范学校的常规管理；4.通过联动，提升学生的学习兴趣，促使学习良好行为习惯与学习习惯的养成；5.学区建立切实可行的评价体系。

　　接着，调研组对太平镇中心小学此次整体调研情况进行了集中反馈，太平镇中心小学全体行政参与反馈会议。调研组分学科全面深入进行调研意见反馈，肯定了学校在课堂教学、学科建设、校本研修等工作中的成绩和亮点，同时也深刻剖析了尚需改进的问题与不足。各学科教研员结合课堂教学实例，以及资料检查、学生访谈等情况，对各学科任课老师提出具体而精准的指导意见，为校本教研、教学质量改善、教师专业发展指明了努力的方向。

          随后,天河区教师发展中心肖彩芳主任讲话，她先肯定了从化区教师发展中心全体成员工作认真细致，并就学区化建设提出了天河经验：一是以大单元集备为突破口找对了，但要先把学区长学校最好的一个团队建设好，才能带动学区成员校共同成长；二是以龙头学校最好的品牌为引领，做好“主题教研活动”。 

　　最后，从化区教师发展中心黄长新主任对本次活动进行了总结发言，她对天河区教师发展中心的支持表达了感谢，感谢天河区领导、专家精准的指导，表示从化区将紧跟教育教学改革步伐：1.强化教学常规管理，做到教学常规常态化、规范化、精细化。2.夯实校本教研，以骨干团队带动开展好联片教研、大单元集备、学习并落实新课标等活动。3.构建教师专业成长机制，培养教师入门骨干化，骨干名师化。4.发挥好学区长学校引领示范作用。5.探讨片区、学区家庭教育指导工作站建立的途径与成效。

　　高山仰止，景行行止。调研不仅是对学校常规教学工作的视导，更是对今后教学工作的有力促进，因此本次调研活动将对太平镇中心小学全学科的发展起到了智慧引领、驱动前行的作用，同时也为太平镇的教育教学工作进一步开拓指明了方向。相信借助本次教研活动，太平镇中心小学以及太平第一学区所有学校将在实践中收获，在反思中进步，博采众长、扎根课堂，教学相长，携手共进！