时间：2023年9月13日
地点：办公室
参加教师：王梓钰、吴司南、王德、吴冬妮
集体备课内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册1—6单元教学要点
集体备课可以促进教师之间的互相学习和交流，分享教学经验和教学资源。通过集体研讨，教师们可以共同探讨教学中的难点和重点。为寻找更有效的教学方法和策略，提高教学质量，一年级四位数学老师进行集体备课。
王梓钰老师对一、二单元的教学内容、教学目标、教学重难点进行分析。
王梓钰老师指出：一年级的学生注意力集中时间短，好动，在回答问题，表达想法是不能把话说清楚说完整，因此在教学时，教师先从具体情境入手，引导学生数一数，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并注意组织学生合作交流。
吴司南老师对第三、第四单元的教学内容、知识与能力进行详细分析，并给出教学建议：教师注意结合教室里的情境，让学生在具体情境中学习新知，感受数学与生活的联系。
王德老师对第五单元教材进行了全面分析。指出：教师要把认数与生活相联系，进行“数学生活化、生活数学化”的尝试，帮助学生建立数的概念，使学生感受到数就在自己身边。
吴冬妮老师对第六单元的教学内容、数学思考进行分析。吴老师表示，要让学生在情境中进行探索，教师就要努力营造研究和探索的情境引导学生去研究去探索发现解决问题的方法。
集体备课强调集思广义，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课“中心发言”’和“集体讨论”体现互补性和协调性，既能发挥个人的专长，又发挥了集体的智慧的力量。集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸的阶段。各位老师对集体备课的内容进行消化、吸收、再补充，备课观念得到了一定的创新。