“科学”作为幼儿园课程的五大领域之一，具有十分重要的意义。《幼儿园指导纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”怀远县第三幼儿园教育集团将趣味科学实验融入延时服务课程，让幼儿动手参与科学小实验，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
泡泡长龙
孩子们在日常生活中见过泡泡、玩过泡泡，并从中体验到了许多乐趣，但对泡泡的制作过程和形成原理了解不多。教师为幼儿提供充足的操作工具和材料，一起通过实验操作发现"泡泡长龙"的奥秘。
实验材料：
纸杯、皮筋、湿巾纸、洗洁精、水、大容器、色素。
实验步骤：
1.将纸杯底部裁出小洞;
2.把湿纸巾覆盖在纸杯顶部并皮筋固定;
3.将裹有纸巾的一方放入泡泡水中蘸取适量泡泡水，拿起即可吹泡泡。
实验原理：
将洗洁精掺入水后降低表面张力，使得水分子间可以形成水膜；当我们吹气水膜通过洗脸巾很多细小的孔形成很多小气泡。
扎不破的纸
孩子对水并不陌生，也都见过与水特性相关的现象，但很少主动思考一些特殊现象与水的张力之间的关系。在教师的引导下，幼儿在玩的过程中感受水的张力，在不断实验游戏过程中感知张力的神奇。
实验材料：
纸巾、塑料瓶、水、盆、牙签。
实验步骤:
1.取一张纸巾平整的放在瓶口上；
2.将纸巾牢牢的粘在瓶口上；
3.将瓶口倒立，拿出牙签；
4.将牙签插进瓶口中，纸巾居然扎不破。
实验原理：
装满水的瓶子与纸巾紧紧贴合之后瓶中的气压就变小了，水表面的张力不会让水往外漏，瓶子里的水被空气和纸巾一起托住，插入牙签也不会破坏水表面的张力，所以瓶中的水不会流出来。
有趣的静电
在日常生活中，孩子们对脱衣服时听到噼噼啪啪的声音、梳头发时看到头发被梳子吸起来的现象感到很神奇，但是为什么会出现这种现象呢？那就让我们一起通过这个小实验了解静电产生的原理。
实验材料:
梳子和纸巾。
实验过程:
1.将梳子放在头发上进行摩擦;
2.尝试将梳子靠近纸巾;
3.有静电的梳子就能将纸巾吸起来。
实验原理：
当梳子在头发上摩擦时就会产生静电；由于梳子上所带的静电与纸巾上所带的静电是相反的，不同电荷相互吸引，所以梳子就会吸引较轻的纸巾。
小小的实验蕴藏着大大的科学，生活中还有许许多多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现。相信每一次的科学活动，都会给孩子们留下很深的印象。期待怀远县第三幼儿园的孩子们继续保持好奇心和探究热情，乐于探究和实践，践行科学、健康的生活学习方式，在科学的蓝天里自由翱翔！