有备而来 备出精彩———白马井实验小学英语组第四次集体备课活动

为了更好地凝聚集体智慧，切实提高英语课堂效率，为新学期蓄力启航，白马井实验小学英语组进行了新学期第四次集体备课活动。本次集体备课以年级为单位进行，各年级按要求定时间、定地点进行。

为了充分发挥集体的智慧，准确把握教学的重难点，促进有效教学，提高教学能力。10月26日上午，白马井实验小学英语组全体教师集中在学校阅览室进行了本学期第四次教研组活动。

流程：1.主备人分析整个单元备课，提前板书单元课题题目 2、组内所有人分工读课文、读单词，大家纠音正音；

3、课时分析，组长提前给组内所有成员分好课时，每人到自己课时分析时对自己的课时进行课时分析、重难点分析及教学建议、易错题易考题分析、作业设计。 在集备教研过程中，老师们认真研读教材，分析单元教学目标，不断完善活动中的各个环节设计，确定适宜的教学计划，各年级的集体备课开展地热火朝天。

首先英语组李钦莹组长布置本学期的重点工作和计划，李老师先传达了学校新学期教研活动会议精神，再结合计划明确本学期的学校工作，主要内容包括：1. 继续做好常规教学工作;2. 布置新学期的工作安排;3. 落实本学期我校科组展示活动的各项工作要求。

张连庆老师：  三年级组                                                            本单元是教材的第四单元，张老师解析了自己给学生上课的情境中引出主要课堂用语 Stand up, Sit down, I’m sorry和自己如何授课等。本单元的教学目标和重点难点，目的是让学生体会部分字母及字母组合的发音规律。

吴红艳老师和钟茂霞老师：四年级组                                    吴老师和钟老师针对Unit4的教学进行了集体的探讨。针对unit5的教学目标进行了清晰的探讨，教学重点是课程单词和句型。吴老师说可以采用以旧引新的方法，引出本单元的目标词汇。在教学过程中，教师可以适时地引导学生发挥想象力，表达自己对课程喜好的见解，也可以鼓励学生表演故事和背诵课文。四年级英语组的老师们都对接下来的教学有了新的方向和认识，并及时记录下备课内容，期待新一阶段的教学会有更大收获。

郑维柳老师和李钦莹老师：五年级组           两位老师对本单元的课文教学目标主要是学会运用句型表达自己会做的事情和不会做的事情，并进行自由对话，联系实际生活，提高学生的参与度。在教学中，可以要求学生用第三人称叙述故事，复习一般现在时态，尤其是动词第三人称单数的一般现在时。教师也可以组织学生用对话的形式表演对话。教师可以利用图片等形式提供语境，引导学生在口语中自如地运用what can you do问问题和I can来回答问题。

李石花老师和黎尾莲老师：六年级组            本单元的课文是交新笔友和询问朋友的爱好是什么。在教学过程中，教师可以适时地引导学生发挥想象力，表达自己对朋友的定义和见解，教师也可以鼓励学生表达自己的爱好，朋友的爱好和背诵课文。本单元的话题和词汇都与爱好相关，教师可以在课前准备一些爱好的图片，在课堂上和学生分享，并要求他们学会表达出自己的爱好。

六年级组集体备课

三年级组

五年级组

李钦莹组长对本次活动进行了总结发言。她充分肯定了英语组的集体备课模式及教师们对集体备课内容提出的想法和建议，同时表示，各位老师在今后的教学过程中应结合本班学生的实际学情，形成各具特色的教学方法，踏实备好每一堂课，进一步彰显集体备课的实效。