字，要一个一个认；书，要一页一页的看；识，要一步一步的积累。才能让知识储备的量兑满“背包”。同学们正备识等待中……
拓展学生的学习空间，加以丰富学生的学习经历和生活的体验，让学生在穿越文化的熏染中了解黔江濯水风雨廊桥、玩中了解泡菜的历史故事、锻炼学生思维方式的风筝DIY绘图以及蒸叶儿粑思考氛围的过程中去陶冶情操，增长学生见识，增加学生的积极性从而提高学习的学习兴趣。
为让研学更有意义，也符合本次研学爱家乡 知黔江的主题。让同学们去了解聆听讲解员对天理良心、徐延泽、红军渡背后的历史故事以及阿蓬江—黔江土家族苗族儿女母亲河的讲解。讲解内容符合小学生易懂且有互动环节，学生们都很积极地参与。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当课堂知识与现实见识相结合，就会变得鲜活而有温度。本次研学时间2023年11月7日，学校是黔江区实验小学 一（5）班实到45名同学。
本次研学之旅结束，从出发到回学校，虽然研学过程中虽然有疲倦，但是每个同学脸上都洋溢着灿烂的微笑，这是我们最特别的一次研学活动，在活动中同学们学会很多书本上学不到的东西，学会享受快乐学会团队协作、学会以大局为重、学会如何与人交往、学会记住这份来之不易的同学情和师生情。
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