以“班级文化”为马，“信息技术”为鞭，砥砺前行——百色市中小学骨干班主任区内能力提升培训班（第三组）

筑牢“风铃”底座，建设良好班级文化

11月7日上午，华中科技大学教育科学研究院院长助理，博士生导师刘长海教授作了关于《班级文化建设的原理与模型》的专题讲座。刘教授主要从班级文化内涵与结构，为何有必要开展班级文化建设，如何开展有效的班级文化建设、及德育主题周的样例与原理四个方面的内容去解读。《中小学德育工作指南》指出：建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号能增强班级的凝聚力。

刘教授主要围绕班级文化的风铃结构，在班级文化的复合体中，各要素要持续发展互动，要筑牢底座，呵护铃铛，群策群力，针对学生具体情况，一对一的沟通、鼓励、督促、引导。学生既是班级文化建设的受益者，也是班级文化建设的主体。刘教授分析了班级文化建设存在的问题，并提出实施路径，从理论到具体真实的案例，深入浅出的阐述了班级文化建设的原理。刘教授渊博的知识，扎实的专业素养，精彩纷呈的讲座，让我们深受启发，受益匪浅。

信息技术赋能，优化班级管理质量

11月7日下午，广西师范大学教育区块链与智能技术教育部重点实验室副主任，广西基础教育研究院副院长，博士生导师，袁磊教授为学员们带来《信息技术赋能班主任班级管理》主题讲座。袁教授利用丰富的语言表达和幽默诙谐的讲解方式，让我们在轻松愉悦的氛围中听课，受益匪浅。

袁教授从政策引领发展入手，明确班主任班级管理职责：第一，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者；第二，班主任是中小学生健康成长的引领者；第三，班主任要努力成为中小学生的人生导师。袁教授回顾了信息技术2.0 整校推进实施过程中，发现有很多的困惑。广西各地区教育信息化差异大，落实难，有着客观和主观的原因。那么我们要提升智能时代班主任的素养和能力，尽可能地利用现有的设施赋能于我们的班级管理，让我们的班级管理更加的得心应手。

袁教授指出，中小学班主任应具备信息技术微能力:1.班级管理中的学情分析；2.教学设计能力；3.班主任通过信息技术开展学法指导。班主任在班级管理中应有效地应用信息技术，解决学校德育和班级管理问题，提升学校整理德育工作的品质。最后，袁教授对学员们提出以下两点希望：一是希望大家的信息技术应用是知识学习的创造性表现；二是有没有设备根本就没有关系，有什么样的设备我们都能做出相对应的管理。

听了袁教授的讲座，我们知道作为新时代的班主任，应主动适应信息化，人工智能等新科技变革，积极有效的地开展教育教学。

平果市第八小学    林亿雨

刘长海教授给我们深入浅出地解释了什么是班级文化建设，接着利用大量详实的案例告诉我们该怎么去做班级文化的建设。

俗话说:“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。我们应该努力使“学校的墙壁也会说话”。

在刘教授的讲座中，从现实性和指导性中让我们意识到：班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。对于学生的教育和学习，成长和成才有着不可估量的作用。 

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，重视培育和塑造积极的班级文化，以文化的聚合、激励、协调功能，更好地带动班级管理走向新境界，让学生真正成为班级文化建设受益者。

德保县足荣镇中心校    农秋妹

秋风送爽，丹桂飘香!2023年11月7日，我有幸听了刘长海教授题为《班级文化建设的原理与模型》的讲座。

刘教授先让我们理解班级文化建设的内涵与结构，深度分析开展班级文化建设的必要性，然后通过各种案例，生动地给我们展示了班级文化建设的实施路径。刘教授的讲座犹如醍醐灌顶，让我大开眼界，茅塞顿开。

“十年树木，百年树人”，良好的班级文化建设对学生的教育起着潜移默化的熏陶，对学生的健康成长和发展起到积极的影响。因此，打造班级主流文化尤为重要，同时，也让我反思目前自己所带班级的文化建设是否促进了良好班风的形成？是否带动广大学生一起进步？是否营造班级团结互助、和睦竞争的良好氛围？

今后，我将规范班级文化，将班级文化融入班级常规管理中，形成一个良好的班风。

清凉秋风意，炙热国培情

平果市第九小学  韦敬花

11月的桂林，秋风夹着细雨送来阵阵凉意，甚是舒服。广西师范大学育才校区的田楼里，约90位“学生”认真听课、做笔记，那就是我们一一百色市的小学班主任们。

这几天的课程精彩纷呈。今天是培训的第三天，今天下午给我们讲课的是广西师范大学袁磊教授。袁磊教授结合工作与生活实际，以幽默诙谐的语言，深入浅出地给我们作巜信息技术赋能班主任班级管理》的讲座。我们在轻松愉悦的氛围中时而听课，时而讨论问题，大家都觉得这节课讲得很接地气。

袁磊教授的讲座，让我们更明确了班主任的职责，了解了中小学教师信息技术与教育教学深度融合的目标和各项举措，明白了信息化环境下，班级的管理与评价的方式等。同时，我们也反思了自己当前工作当中存在的一些问题。因此，我们班主任只有努力提升自身素养和能力，结合工作实际，适当利用信息技术，才会让班级管理的方式更加灵活、多样化。