垃圾分类，全民都在行动，人人都有责任。大班幼儿在日常生活中已经开始接触垃圾分类,但是还未能形成垃圾分类投放的习惯,对垃圾分类的原因和保护环境重要性的认识还有待强化。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出5-6岁儿童要爱护身边的环境，注意节约资源。本主题活动以从幼儿的生活经验出发，帮助幼儿在原有经验基础上梳理关于垃圾的知识，激发其对垃圾分类的关注，积累新经验；引导幼儿初步了解和掌握垃圾分类的基本方法，感受垃圾分类给生活带来的好处；拓展幼儿对资源再利用的认识，帮助幼儿树立初步的绿色生活理念。基于幼儿原有的知识经验，主题从在情境中创设问题——在实践中发现解决问题的方法，获得新的有益经验——将解决问题的方法迁移到生活中，逐步实现知识的获得到行为的实践再到理念的渗透。
语言活动《令人烦恼的垃圾》通过活动宝贝们知道垃圾对地球的危害，了解不正确处理垃圾给人类和动植物的生存带来的危害。
通过“环保小卫士，我们在行动”活动进一步加强宝贝们的环保意识。
绘本馆《揭秘垃圾处理》宝贝们正在进一步查阅有关垃圾的去向和处理。
科学活动《垃圾去哪里了》宝贝们通过故事了解常见的垃圾处理方式有焚烧、填埋、再造和堆肥等，并用图画或符号表现垃圾再循环利用。
科学活动《垃圾箱上的标志》宝贝们尝试根据可回收、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的标志进行垃圾分类。
社会活动《我们班的垃圾箱》宝贝们按照可回收、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类标准进行小组讨论并选择材料制作垃圾箱。
艺术活动《垃圾大变身》通过亲子互动了解废弃物可以变废为宝并能有目的地选取废旧材料进行组合和创意设计。
宝贝们通过《美丽的环保袋》手工制作的方式积极参与到主题墙的布置。
户外活动《奔跑的垃圾车》宝贝们在用独轮车将“垃圾”运送到垃圾站。
户外活动《小投手》宝贝们在练习用纸球击中目标以及用篮子接住纸球，体验合作游戏的快乐。
爱护环境，从我做起。垃圾分类放，环保入人心。垃圾分类不是一句口号，它与我们的生活息息相关，是改善生活环境的大事。让我们一起努力，从自身小事做起，一起为建设美丽家园贡献一份力量吧！