在国庆假期期间，孩子们出门旅游时看到了重庆的许多桥梁，他们非常惊叹于这些桥梁的美丽和壮观。回到幼儿园后，孩子们决定要搭建一个属于他们自己的重庆桥梁。
大家你一言我一语地商量着如何搭建，制定了一份搭建游戏计划。他们开始准备搭建所需的材料，例如积木、纸箱、绳子等等。他们还画出了桥梁的设计图，商量着如何按照设计图搭建。
孩子们仅仅使用了两个大的圆柱体作为桥墩，然后开始在桥墩上搭建桥面。然而，不久之后，大家就发现了一个问题…
提问:为什么我们才搭到第二层，桥就倒了呢？
讨论:是不是地面不平?是不是桥墩太小了不稳固?
解决:1.用彩色泡沫积木将地面铺平。2.桥墩的数量增加。
在这次搭建桥的过程中，小朋友们吸取了前几次的经验，进行了合理的分工与合作，最终成功地将桥搭建好了。他们明白了团队合作的重要性，也学会了如何在实践中不断总结经验并加以应用。
孩子们在搭建桥的过程中，通过分工合作，共同完成任务。他们根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的角色，如搬运材料、搭建桥面、固定桥墩等。这种团队合作的精神不仅增强了孩子们的集体意识，也提高了他们的协作能力。在搭建桥的过程中，孩子们运用了各种形状、大小和颜色的积木，发挥了自己的想象力和创造力。他们不断尝试新的组合方式，寻找最佳的搭建方法。这种创新思维的培养不仅有助于提高孩子们的解决问题的能力，也有助于激发他们的学习兴趣。在搭建过程中，孩子们遇到了各种问题，如桥面不平、桥墩不牢固等。他们通过观察、思考和实践，尝试找出问题的原因并加以解决。这种解决问题的能力不仅有助于提高孩子们的学习效果，也有助于培养他们的自信心和独立性。孩子们在搭建桥的过程中，通过不断的交流和沟通，形成了良好的人际关系。他们分享自己的想法和建议，学会了倾听他人的意见，并尝试理解和接纳不同的观点。这种交流与沟通的能力不仅有助于提高孩子们的社交能力，也有助于培养他们的语言表达能力。
总之，通过积木区搭桥的过程，孩子们不仅学会了如何合作、创新和解决问题，还提高了自己的团队合作意识和集体荣誉感。作为幼师，我们应该为孩子们提供更多的机会和条件，鼓励他们在游戏中发挥自己的想象力和创造力，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。