《史记》被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。它集诗歌的颖慧，数学的精细，博物的深沉，伦理的庄重，逻辑的善辩于一身。值得我们每个人去全读、勤读、用心读。
从《史记》出发，用故事带着孩子们遨游历史的长河，发现历史的魅力。探索我泱泱中华之博大精深，绚丽多彩！
一个对夏本纪侃侃而谈的少年，他特别喜欢历史，每每在课堂上与老师互动，甚至是“短兵相接”，让我觉得酣畅淋漓。
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这也是一个了不得的孩子，用历史喂大的孩子，那格局，那气场，是别人不及的，非常有前途的苗子！
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小姑娘也不错，大有一副巾帼不让须眉之势。我们女子也是不栉进士，能撑起历史的半边天。
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孩子们认真听讲，积极举手发言，都想展示自我。
笔记做的工整漂亮，回家还要和家长分享自己的所听所得所感！
我们低段成语故事的孩子也当仁不让，展示自我风采。
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能落落大方的说出关于动物的成语。
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口齿伶俐的说出数字成语！
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正在说神话故事成语的孩子卡壳儿了，前面的孩子迫不及待的接上了，太可爱了！
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说成语那只是张飞吃豆芽儿——小菜一碟儿，看我讲个成语故事惊艳了你。
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低段孩子们的笔记记得也是杠杠好。孩子们听成语故事，写成语意思，用成语造句子，学以致用。
每个孩子都坐的整整齐齐，听的津津有味。
或抬头直视，或低头书写，一笑一颦都是对历史的热爱。
读史可以明智，知古方可鉴今。“古代那些事”让我们的孩子养浩然正气，扩宏大格局，聚目光深远。