《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要遵循幼儿的发展规律和学习特点，重视幼儿生活和游戏的独特价值，围绕幼儿兴趣与生活开展的班本课程则在幼儿园教育中发挥着重要的作用。”为进一步提升我园幼儿教师专业能力、教育教学水平和教师开发建构课程的能力，全面推进我园生成活动课程有序开展，提高幼儿园教师对生成课程的理解及实践水平。 2023年11月7日，我园进行基于儿童兴趣的幼儿园班本课程培训。
幼儿园班本课程的实践与思考
教研组长杨老师分别从幼儿园班本课程；实践层面班本课程的价值与意义；以主题学习活动为载体的班本课程实践；班本课程实施值得关注的几个问题等方面进行解读。
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捕捉性主题课程分享
杨老师对幼儿园捕捉性主题课程要素；与主题课程匹配的环境创设要素；课程主题分享流程；主题课程总结分享组成部分等进行了交流。
班本课程案例分享
课程案例分享一:
“字”从遇见你
课程案例分享二:
值日生
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课程案例分享三：
神奇的“大蒜”
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培训的整个过程，老师们仔细听，认真记，并大胆发表自己的观点。
此次培训，为我园教师班本课程、生成课程的建构与开展理清了思路，明晰了路径，老师们对其有了更深刻的理解。我们将不断学习、反思、总结、调整，让幼儿园课程萌发出生命的活力。
撰写：马菲娅
审核：杨玲
同心县清水湾幼儿园
2023年11月7日