为遵循“生活即教育”“社会即学校”、“教学做合一”的理念，2023年11月7日上午，实验小学结合校本课程《循江问诗》，以年级为单位开展秋季研学主题活动。实验学子踏上探访浙西唐诗之路，领略诗意旅程。
一年级师生循着建德江畔，开启研学之旅，近距离触摸历史脉络，感受《宿建德江》诗歌中的历史人文意境，让学生回到诗的现场，观览祖国大好河山，促进书本知识和社会实践深度融合，着力提高中小学生社会责任感、创新精神、实践能力、科学素质和人文素养。
秋意阑珊，云影如浣，孩子们满怀喜悦与憧憬，开启了独特的旅程。
循江问诗实验行——走进博物馆
一年级同学分批前往第一站——傍山环水的建德市博物馆。馆内有四个常设展厅：大地与生命的故事、建功立德的热土、三江两岸古韵薪传、据德依仁游于艺，反映建德市的自然变迁、历史文化和社会风貌。
在这里，学子们见证了建德人开启人类文明的历史，重走建德在中国古代的城建发展史，也初步了解了建德悠久璀璨的非遗文化。
在馆内，学子们观看了自然历史演变与资源，老师介绍以建德命名的地层单元和生物化石。孩子们感叹着展厅内能追溯到四亿年前的志留纪及其生物世界，二亿年前石炭纪的喀斯特溶洞，揭示燕山运动给建德大地的馈赠。一群小朋友认真听着讲解员详细介绍早白垩纪的建德群及其生命，更新世晚期“建德人”的情况。
循江问诗——江清月近人
参观结束后，学子们循着描绘建德美景的古诗，一路沿江而下，通过“回到诗的现场”感受家乡独特丰富的历史文化，使学生在研学活动中，体会家乡的美好，感受建德历史文化内涵的深厚，传承中华优秀传统美德。
沿江散步，三三两两，孩子们时而嬉戏，时而歌唱。开启了与秋天的美丽约会。一年级的小朋友和老师们走进江边公园，在落叶缤纷的大自然中寻觅秋意、捡拾树叶、嬉戏玩耍。伴随着阵阵秋风，班班席地而坐，分享美味，合影留念，留下师生同游的快乐时光。
浅秋的江畔，凉爽的微风，秋意正浓。在这风景如画的新安江边，学子们开启了活力、纯真、有趣的自然活动，建立了与自然深层次的联系。“诗歌朗诵”“风景写生”“跳绳比赛”“百米赛跑”等活动，让孩子们学会用智慧之心描绘美丽秋景的同时，提升了团队协作和组织领导能力，也提升了他们发现美、欣赏美、创造美的能力。
满地飘落的枫叶🍁，波光粼粼的江面，微风中扑鼻而来的花香，原来这是秋天的味道。清风轻踩着云朵，孩子们席地而坐，有的静享美食，有的午后小憩，与江畔美景作伴，远远望去，这是多么动人的一幅画卷啊!
这是一场属于实验小学美妙的秋日研学活动。🧡