追寻数学脚步，放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。银川市兴庆区第十七小学十二周数学教研活动开始了。
一、政治理论学习
二、参与首都师范朝阳小学教研
贾金钰老师执教《角的度量》。贾老师以学生感兴趣的滑梯情境引入，引导学生产生量角的需求。为凸显度量的本质，教师利用学生度量长度和面积的已有经验，帮助学生理解度量角的本质——度量单位的个数。
“他山之石可以攻玉”。”刘德武老师执教的《认识钟表》一课，为学生们创设了丰富的生活情境，关注学生的生活经验和兴趣；课堂结构安排井然，让学生在组装“钟表”操作中动态构建知识，在引导探究中，使学生真正“动”起来，思维“活”起来，关注了全体学生的发展，学生每一个精彩发言都绽放着思维的光芒。
刘德武老师说：1.要学成某样东西，并没有一条“最佳道路”可走，也并非只有一条道路。学习者在学习中占据着最重要的位置。学习者所处环境也同样重要，但它以协同的方式发挥作用。一切在于二者的互动。2. 外在强化很少能直接导致动机的产生，只能引发一种很肤浅的兴趣。动机来源于个体的感知和期待。 3.学习不能被化约为单一模式。学习者无法照搬他者的思维方式。
三、骨干教师示范课
金利副校长执教《点到直线的距离》一课，课堂精彩纷呈，火花不断。金副校长把课堂充分交给学生，鼓励学生自己提问、思考、解决问题，培养了学生的语言表达能力和思维能力。让学生在轻松的氛围中去思考讨论，掌握本节课的知识点。
四、课堂观察交流
学习在路上，教育在路上，兴庆区第十七小学数学教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。
编辑人：王海瑞
初 审: 姚习娇
终 审：金 利