汲水泉城三千斗，润得归善桃李芳——记惠阳区教学教研管理干部高级研修班培训（二）

（一）品味书香，诵读经典

       清晨，学员们在吴新祥副主任的带领下一起诵读国学经典《论语》。

（二）转变课堂模式，聚焦高效课堂

       武树滨总校长结合自身经历，给我们带来题为《新一轮课程改革的思考与实践》的讲座，由严小玲主任主持。

　　武校长立足新一轮课程改革，就课程内容、教学方式、教育评价等提出自己的见解。他认为，新课程标准改革是上一轮课改的延续和深化。教育是精心设计的生活，而课程是基于设计的教育。教育要适应学生的个性发展，真正需要解决的问题在课堂。武校长提出，教学方式的改革，关键在于课堂形式的改革。就此，武校长向学员们重点讲述了合作学习的课堂教学方式，并就如何进行合作学习做了具体的指导，提出了可实行、可借鉴、可操作的策略。此外，武校长还对情景化教学、大单元教学等提出了自己的见解。

（三）学员感悟

       第二组组长徐印全副校长谈到，新课标强调了教学方式的变革，着重提高学生的核心素养。武校长开展的合作学习充分体现了以人为本、以生为本，以学为本的大教育观，真正培养具有合作精神和探究精神的人才。愿学员们学以致用，为惠阳区的教育事业添砖加瓦。

（四）加强教研组建设，引领教师促发展

       下午，马刚校长为全体学员们带来一场题为《学校教研组的建设》讲座盛宴，由林永珍副主任主持。

　  马校长从基于学校问题的行动，教研组的运行机制，教研组的影响力，教研组长的领导力四个方面阐述了自己对学校教研组建设的思考，并结合自己的实践经历，向学员们介绍了教研组的建设、功能、意义。讲座中，马校长向学员们展示了大量的案例，具有相当的借鉴意义。

（五）学员感悟

       学员贺桥坤副主任认为，马刚校长的讲座容量大，干货多。马校长用风趣幽默的语言、深入浅出的向学员们展示了教研组、教学教研管理的工作策略。认为马刚校长是思想深邃的智者，是解决问题的能者，也是满腹才华的学者，更是敢于实践的行者。

　　今天两位专家的报告既有新课改政策的高度，又有学术的深度，理论与实践高度结合，方法指导切实可行，汲水泉城三千斗，润得归善桃李芳。相信学员们的泉城“问道”之行一定会有着满满的获得感、幸福感。