根据《广东省教育厅办公室关于开展2023年中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动（第二批）的通知》，为进一步提高我市初中物理教学水平，促进教师专业发展。2023年11月7日，乐昌市教师发展中心特组织全市初中物理教师参加“百千万人才培养工程”专题教研活动。
首先，由中学物理高级教师、汕头市龙湖区教师发展中心教育信息技术部副主任、广东省省级骨干教师、林惠莉老师开展题为《初中物理结构化教学的构建与实践》的讲座。
为实现初中物理结构化教学的构建与实践，林老师介绍了基于学习阶段的“双向四轮”单元教学模型，根据这个模式探索大单元教学，能更好地促进知识结构化，还以《力》这一单元为例进行了单元设计；接着林老师分别从概念课、规律课；实验课；复习课；习题课；讲评课这五种课型具体举例介绍了如何进行结构化设计。最后林老师建议老师们在设计单元作业时要遵循以下几个原则：1.去冗余；2.重学情；3.素养导向；4.体现分层；5.结构化；6.实践性。林老师无私的经验分享，让在座的老师们受益匪浅。
紧接着由中学正高级教师、广东省特级教师、广东省南粤优秀教师陈治锋老师带来了《2024年广东省中考物理实验专题精准提分策略探讨》的讲座。
陈老师认为：“良好的师生关系是有效教学发生、成长的先决条件！”会上各位老师纷纷点赞。
陈老师对中考物理各种类型的实验题考点进行了归纳总结。力学实验专题以浮力相关实验为例，主要考查以下几个内容：结论问题、图像问题、计算问题；力与运动相关实验强调备考时要注意考查研究方法和结论表述的题目；电学实验专题要注重电路作图、电表读数、故障分析、计算的考查。最后，陈老师也提出建议，老师们要加强实验教学，更好地培养学生的创新能力。听了陈老师的讲座，老师们都收获满满，对2024年的中考实验专题有了更明确的复习计划。
活动的最后，乐昌市教师发展中心的物理教研员温展兵主任对此次活动做了小结。他提出：实验教学，读百遍不如做一遍，能做的实验一定要做，没有条件也要尽量创造条件完成实验，希望老师们在今后的教学中能够加强物理实验教学。
会后各位物理老师都表示此次培训活动收获颇丰，两位老师的讲座都干货满满，受益匪浅！
编辑：刘秀英
图片：叶美乐、刘秀英
审核：温展兵