白驹过隙，时光荏苒。转眼间我们就和十月说告别，和十一月说你好了，第十周的实习也随之开启。本周实习生们依旧开展着日常的实习工作，从学生到老师，从课堂到讲台，日渐熟练。
向外探索，向内思考
实习路上的我们不断探索着与课本知识相关的实践真理，做好日常的实习工作是我们必备事项。从批改作业中了解学情、获取学生知识掌握情况，探寻学生的学习之路；在跟班过程中了解不同老师的上课风格，探索属于自己的教学启示；开启校园护导，关心关爱学生，探寻每个角落遗留的美好。
立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。教师强调终身学习理念，不仅仅从学识素养出发，还有重要的教师技能训练之基本功训练。一笔一画写人生，一撇一捺知成长，实习生们每周都会认真书写和提交一份粉笔和硬笔书法作品，我们从中不断进步，不断成长。做到努力完善自我，积累内在力量。
向下扎根，向上生长
行是知之始，知是行之成。教师做到知行合一，向下扎根教育——教书育人，向上提升自己。当我们带着学习过理论来到实习学校，你会发现真正的理论结合实践是需要不断磨合的，做好教师工作需要从各方面出发。
班会:梳理品德，培养优秀品质
台上一分钟，台下十年功。本周实习老师对所在班级进行国旗下的表演训练，一次次的训练都为了取得最后的成功。
早读——每一天新的开始。实习老师会参加到班级的早读管理，监督学生认真早读，做好值日。
提灯引路，育梦成光：“英为有你，绘更精彩”
为进一步推进艺术文化进校园活动，营造校园英语学习氛围，11月1日下午，我校英语组携手美术组开展“英为有你，绘更精彩”第五届现场绘画暨英语创意报比赛。据悉，本次活动分两个场地举行，活动初就吸引了不少孩子踊跃报名，经过筛选每班选派5名选手参加比赛。此次活动以现场命题画的形式进行。为了保证活动顺利开展，美术组和英语组老师提前做好准备，细致安排。参赛前，学生通过各种渠道寻找绘画素材、资料，为展开绘画创作做准备。比赛现场秩序井然有序，每个孩子奋笔疾画，尽显绘画功底。
赛后，英语组和美术组老师们从主题内容、版面设计、书写艺术、色彩运用等方面进行评比，最终评选出一、二、三等奖。此次跨学科融合比赛活动，不仅挖掘了学生的创造潜力，还提高了学生对英语及美术两个学科的学习兴趣。
智慧研学路，精彩每一步
金秋送爽，迈入新程。为提高教师课堂水平与教学质量，数学组教师以新课改理念为导向，以核心素养为目标，以关注学生“四基”能力的培养为核心。精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学。将游戏融入课堂，使课堂氛围活跃生动了起来，为一年级语文学科公开课走好了“第一歩。”实习老师刘安琪的授课内容为部编版语文第四单元复习，她在课堂上注重情境引入，同学们渐入佳境，使得整堂课氛围极佳。语文教学时，老师要求学生用眼光观察图片上都有哪些字。用语文思维思考用什么办法能一眼就记住这些字。同学们积极思考，踊跃回答。兴趣高涨，跟读声音十分响亮。新颖有趣的教具以及游戏的精心设计使得本堂课活泼生动，合理运用男女pk齐读,激发学生好胜心。多样的评价语言使课堂不再千篇一律。
深耕细作，学以致用：数学组教研活动
11月1日上午，海美中心小学数学组教研活动在二楼会议室如期举行。本次教研活动是以跨学科作业设计为主题进行分享交流。孙诗思老师以“作品推荐要求——设计作业框架结构——作业设计过程及交流——作业设计初稿—修订—终稿——反思设计过程”为主线分享了她在作业设计中的作法和思考。“什么是“跨学科”？如何在作业设计中体现跨学科？”针对以上问题，数学组全体老师展开热烈地讨论，纷纷发表自己的思考和见解。老师们在轻松愉悦的研讨氛围中集思广益，交流分享，进行思维的碰撞，生成新的智慧火花。讨论结束后，连凤彬校长进行了总结性发言。连校长给予数学组的老师们高度的评价，鼓励老师们在研讨中踊跃发言，同时，他也表示，老师们在教学和教研中有任何需要，学校将给予大家最大的支持，做老师们坚强的后盾。本次教研让数学老师们对“跨学科”的概念都有了更深的认识，相信老师们能“学以致用”，将“跨学科”运用到常规课堂教学和作业设计中，提升课堂效率，提高学生核心素养。
通过本次的教研学习，给我们深深的上了一课。相信在今后的道路上，我们也一定会砥砺前行。学有所成，学以致用。学会“教”是我们所要学习的最重要一课。此次教研活动，使我们受益匪浅。
实习感想
刘佳琳：教育实习生认为教师需要不断学习和提升自己的能力 在教育实习期问，教育实习生认识到，教师这个职业需要不断学习和提升自己的能力。教师需要了解教育和学生的最新趋势，掌握先进的教育思想和技能，为学生提供更好的教育服务。教育实习生也认识到教师需要通过不断学习和提升自己的能力,才能在教学中更好地服务于学生和社会。
袁瑗：怎么与学生相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些虽然以前在大学学过很多理论上的东西，但在实战还是回到了懵懂的状态，而通过实习，在指导老师的指导下，学习怎么设计学案，备课，学习指导老师的讲课方式和管理班级的风格，慢慢地与学生相处，受益匪浅。
张莹莹：真正的进入教师实践之后，我才发现我们所教所学所练的知识是只教师工作的一部分。更多的时间，教师在准备完成各项工作，而我们在上学的时候，没有教会我们应该怎么应对课后扩展的工作。在实习队的期间我发现教师的休息时间是非常零碎且稀少的，常有老师在周末来学校加班，也常有老师在下班之后还加班到很晚很晚。这样零碎的时间对我们的时间规划提出了挑战。
学校:泉州师范学院
专业:2020 级小学教育
实习学校:晋江市陈埭镇海美中心小学
实习队成员:林靖妤、刘思慧、赵琴琴、杨丽、林静仪、陈丹妮、谢孟含、林佳卉、刘安琪、张莹莹、张莎莎、刘佳琳、刘心妍、郑惠丹、袁瑗、吴莉娜
时间:2023 年 10 月 30 日至 11 月 3 日
撰稿|张莎莎、刘佳琳
编辑|张莎莎、刘佳琳
初审|林靖妤、郑惠丹
终审|黄锦镕、黄妍妮