23年11月7日下午，初三物理组备课组会准时召开。张秀英老师为大家带来了精彩的无生课《电阻和变阻器》。
本节课，张老师准备按3个课时完成。首先介绍该课的教材情况、学生情况、教法介绍、教学重难点、教学仪器准备、教学过程（第1课时 电阻概念的建立，电阻大小的影响因素 第2课时 滑动变阻器 第3课时习题讲解）。
对于电阻概念建立的处理，张老师安排的尤其精彩。
她先用一个灯泡，测出电流I和记录亮度；再用灯泡和电阻R1元件串联，测出电流大小I1和记录亮度；又用灯泡与另一电阻R2元件串联，测出电流I2和记录亮度（让学生读电流示数，锻炼学生的能力）。
通过电流大小和亮度比较，引导分析得出结论，电阻元件对电流有阻碍作用，即电阻的概念得出。
对于探究电阻大小的影响因素，张老师也有自己的心得。
她从提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验，数据处理，得出结论等几个方面，处处以学生为主体，教师为主导。从现象的观察出发，到数据的采集，数据的处理，得出结论。坚持核心素养，坚持育人导向。
本节课一个环节接着一个环节，一个活动连续一个活动，精彩纷呈，目不暇接，体现张老师作为我校中间力量的不凡实力。
展示结束后，物理组同仁在一起，共同研究本课。每个人依次发言，说着个人对该课的理解和感悟！该课有哪些优点？哪些缺点？同仁顺次指出！
本次活动，我们充分交流。对电阻这一节的上法，有了较为清晰的认识。