学习永无止境，“校本研修”不期而遇。2023年10月30日，以第一组，第二组，第三组结为第一片区，在安仁县思源实验学校顺利举行校本研修活动。
本次校本研修活动在县教师发展中心副主任刘兴华的精彩发言中拉开了帷幕。
刘兴华主任为老师们详细解读了校本研修的方案。她表示希望通过本次校本研修，帮助老师们提升心育水平，解决心理健康中遇到的困惑。
本次校本研修特别邀请了县思源实验学校唐仁珍老师和县五中郭双娥老师为大家展示精彩纷呈的心理健康示范课。
唐老师语言亲切，教态大方，营造了一种轻松和谐的学习活动氛围。唐老师安排了热身游戏，激发了学生的学习兴趣，引导学生去观察双手并画下来，记录自己的兴趣爱好和特长及自己的不足。学生在老师的激励下都能全面的认识自己，并通过真诚访谈学会乐观的接纳自我。唐老师结合二年级学生的特征，设计了有趣的绘本阅读和儿歌学唱《我真的好喜欢自己》，充分的让学生全面的悦纳自己。
接下来，县五中郭双娥老师为我们带来了一堂八年级心理健康教育课《做情绪的主人》。暖身阶段，带领学生一起做律动操，整个环节所有人都沉浸在快乐兴奋中。郭老师精心设计活动情景，让学生感知丰富的情绪体验，并对情绪进行分类。引导学生结合生活事例谈谈消极情绪和积极情绪，设计不同的表格，不同的环节，罗列出具体事件，并分享应对消极情绪的有效方法。最后让学生们达成共情，共识，要做一名阳光，开朗，自信的少年。
“一滴水中现阳光，一节课中现思想”。以“说”促教，助力成长。接下来，两位授课老师分别从教学设计、教材分析、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果、教学反思等方面进行了说课。唐老师针对《认识自己》，郭老师针对《做情绪的主人》，她们以专业的设计和丰富的语言诠释了了对教学内容的理解和设计。
小组评课议课阶段，以小组为单位各抒己见。对两堂课进行了深入研讨，其中小组代表集组员的智慧结晶，对展示课进行了全面的评价。大家一致认为，唐老师和郭老师的课各有侧重，活动设计科学合理，课堂氛围轻松愉悦，环节精彩纷呈，学生兴趣浓厚，活动效果非常好。
坊辅导员姜喜康专家对两堂心理课做了精彩的点评。姜喜康老师着重对如何设计好一堂心理健康教育课进行深入评价。她说要有重点，要聚焦，不能主题广泛，要有时效性，要符合学生的发展规律，方法要动静结合，心理课要及时反馈教学效果。通过听点评参培教师更能运用所学，有目标和针对性的设计教案，更好的组织教师自己，学生，以及学校进行心理健康教育的实践活动，如个案分析、心理疏导等；她从不同的唯度对两节课的优点的呈现给予了高度的肯定。同时又提出了一些小建议。专家的点评，智慧的引领，让我们豁然开朗，受益匪浅！
“种树者必培其根，种德者必养其心”。此次校本研修活动由坊主陈丹萍做总结。本次活动的开展深化了全县教师对心理健康教育工作的认识，和重视程度得到了提高，增强了责任感和使命感；教师掌握了学生常见心理健康问题的识别和处理技巧，提高了应对能力；参培教师更能帮助学校建立了完善的心理健康教育机制，推动了心理健康教育的持续发展；教师之间的交流和合作得到了加强，形成了良好的心理健康教育氛围。总之，心育工作任重而道远，希望老师们全面促进学生健康成长！
学无止境，研无止境。我们将把自己所学、所悟、所研运用到今后的教育教学中。让我们用“爱”助力孩子们健康、快乐、幸福的成长！
