在教育战线上，
有一个默默奉献的群体，
她们用爱心谱曲，用智慧填词，
用责任护航，她们有一个共同的名字.
———班主任
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，2023年11月7日下午我们项目组在窦真真、李聪聪老师的带领下开始了第一次教研活动。
活动的主要流程分为三个方面：
一、自我介绍，相互了解
二、细化分组，自愿组合
三、活动安排，一月一策
第一项:自我介绍 相互了解
窦老师为了缓解气氛，身先示范，以幽默的语言诠释了姓名的含义，然后向大家介绍了自己加入项目组的初衷：想建立一个舒服的班级，想让自己的班级在学校起到引领作用，接下来每个老师分享了自己班级管理中的困惑、班级管理的经验以及想要达到的目标，反思自己在班主任工作中的得失，在阵阵欢笑声中，互相学习，取长补短，共同进步。
李老师最后梳理了大家的困惑：如何培养班干部？如何科学分组？如何与后进生的沟通？如何进行家校共育？并强调：我们每个人都有一个成长的需要，一定把本职工作做好，并向老师承诺一定会向联盟申请提供培训学习的平台，在这个环节的最后让教师考虑如何打造自己的特色。
第二项:细化分组，自愿结合
我们项目组有24人，为了更好地发挥每个班主任的特点，项目组按照治班策略和育人故事这两个研究方向进行了细化分组，窦老师首先诠释了治班方略和育人故事的含义，然后让老师们结合自己的意愿自愿选择小组，并推选出一位组长，经过讨论我们项目组分为三个小组，分别为治班策略一组，治班策略二组，育人故事组，并在大家讨论交流的基础上推选出组长。
第三项:活动安排，一月一策
李老师向我们介绍了具体的活动安排：我们的原则是每月一主题。
11月份的主题:共读一本书，经过层层筛选我们决定共读《优秀班主任60个管理创意》这本书，结合书中内容共同反思自己的班级管理问题，并在斑竹日志中呈现自己的收获
12月份的主题:组织一次分享活动，李老师鼓励人人参与，以ppt的形式分享自己的治班经验和育人故事。
1月份的主题:班主任实战演练，通过现场模拟考验班主任的智慧和处理班级事务的能力，最终打造一批锦囊妙计团。
最后，窦老师强调了斑竹日志的原创性和日志的规则与格式，鼓励大家积累班级发生的点点滴滴，严禁抄袭，并宣读了项目组的考核规则，期望大家携手共创自己的班级特色。
项目组工作室不仅成为我们相互学习、相互成长的空间，同时也组成了我们相亲相爱的大家庭，在这个大家庭里，我们找到了共同进步的目标，找到了共同成长的方向。同时在这个大家庭里，我们也体会到了互助共进的热情，更领略了名班主任的风采。
新起点，扬帆起航，新征程，路在前方。加油！
编辑:孙相传 杜杉杉
审核:窦真真 李聪聪