千帆印记
德育工作
【印记一】一年级孩子小，很多事情都需要老师的帮助，邢爱娜老师是一个细致的老师，她总能第一时间发现孩子无助的时候，邢老师很多时候不会直接去帮他，而是慢慢告诉孩子应该怎么做，给予引导，让他们自己的事情自己做。天气变化，学生感冒的比较多，邢老师会叮嘱学生吃药，有不会吃的，邢老师像妈妈一样帮助孩子。孩子们有问题总会第一时间找到王菲菲老师，“老师，我衣服破了”，“老师，我指甲要剪了”，“老师，你帮帮我”，王老师也总会像妈妈一样抱抱他们，细心地帮他们整理。一年级有像妈妈一样的四位班主任老师，孩子们也很幸福。
【印记二】上周举行了家长会，二年级一班的家长会从环节的设置到课件的制作再到学生才艺的展示，每一项都精益求精，为家长们展现了优秀的班级风貌和积极向上的班风。家长会之前要大扫除，二年级二班的梦倩和大帅两位老师互相配合，将教室的每个角落都打扫的干干净净，有这样认真负责的老师，二.2班一定会越来越优秀。
【印记三】天气一天比一天冷，学生们的学习热情却一天天比一天浓厚，然而这并没有耽误老师们在日常管理方面的松懈。因为老师们都知道，纪律是学习的前提和基础，纪律和学习同时进行，班级才能全面进步。3.4的傅甜甜老师和吕琨鹏老师，在班级管理上不分你我，每次学校举行的活动，俩人总是同时跟进，就是在他们的努力下，3.4班各方面都在稳步提升。上课期间，甜甜老师在默默整理自己班级的行李，力求完美。
【印记四】十一月初降温的这个周里，五位班主任带着五年级的全体同学们参加为期五天的实践活动。
虽然秋风寒凉，但是五位班主任从早晨六点半的洗漱到晚上主题活动结束一直陪伴着同学们，用心用行动温暖着班里的每一位同学。5位班主任和乔海涛老师，从早到晚不间断的巡视住宿楼层，检查安全隐患。随风潜入夜，润物细无声，每位老师以爱为本，不忘初心，不忘责任，坚守在实践基地的每一刻。
【印记五】六年级6班副班主任王梅梅老师早饭后带领班级值日生打扫自己班的卫生区，除了地面的卫生需要清扫之外，细心的她还发现自己班级卫生区范围之内的名人雕塑布满灰尘，身怀六甲的她不辞辛劳，亲力亲为，找来抹布把雕塑从头到尾擦拭干净，真可谓是教育无小事，事事体现着她作为一名教育工作者的责任感和使命感。
【印记六】在期中阶段性家长会中，六年级级部统一安排了一个感恩父母的朗诵活动，在家长会最后一个环节，全班同学起立，各自站在父母身旁，用自己的语言来表达自己对父母的感恩之情，在场的父母深受感动，有的流下了感动的泪水，会后有的家长跟班主任表示，这样的活动特别有意义，也特别的感人，能够让学生感受到父母的不易，体会到父母对自己的付出，这样的活动对于学生的教育意义十分深刻。
教学工作
语文学科
【印记一】语文前四个单元的学习已告一段落，但是两位老师在讲课的时候还是会渗透一些容易出错的知识点，王菲菲老师和邢爱娜老师经常会在一起对孩子对学情进行讨论，比如：教室、办公室、吃饭时或者是在宿舍，只要见面就会交流。相信在她们精心的合作下一定会芝麻开门步步高。
【印记二】四年级语文组的老师们兢兢业业，时刻关注孩子们的学习情况。尤其是于虹老师，她身为级部主任，事务繁多，但她紧抓孩子们的学习不放松。课上，于老师总是能关注到每一个孩子，力求让孩子们把知识掌握扎实。课下，总是能看到于老师抓紧一切时间为学生辅导功课的身影。虽然于老师总是脚步匆匆，但是面对学生，她总是能够慢下来，充满耐心。值得我们学习！
【印记三】在家长会上，语文老师结合学生学习特点、心理特点以及六年级语文教材特点进行分析，对家长在家庭教育方面给出了一些合理化的建议，确保能够让学生在一个愉悦舒心的环境中学习。
数学学科
【印记一】一年级刚学习了认识位置，很多同学对于左右的区分容易混淆，一年级教研组张婷婷老师针对情况，设计了童谣、小游戏等方式加强练习。孩子们的兴趣浓厚，不知不觉间已经熟练掌握了左右方向的判断。同时带领学生分辨自己身体的左和右，找找身体上左右相对的好朋友。再联系日常生活中的左右，体会日常生活规则，加强数学与生活的联系。
【印记二】二年级数学老师紧抓课程进度以及教学质量，不断地分析学生们对于知识点掌握的重难点，针对学生的重难点，掌握不扎实的地方，重点讲解，进行有针对性的练习，以使学生更好的掌握知识，熟练地应用知识。紧抓课堂实效，努力做到让不同层次的孩子都有所收获。
【印记三】四年级备课组李美慧、张盼盼和姜文君三位老师，课前认真备课，课后也会交流课堂反馈，争取将每一节课上好上精。张盼盼老师辛苦带班但丝毫不松懈对学生的辅导，相信孩子们在老师们的辛勤付出下成绩一定会大幅度提高。
【印记四】五年级在于启帅组长的带领下深入研究教材，对第四单元的知识重难点进行梳理，哪里需要重点突破及怎样更好的突破，针对课上问题几位老师及时交流，并商讨如何解决。李飞校长更是对待工作认真负责，晚上不带班的情况下给班级孩子讲题，对工作认真负责。张盼盼老师、徐璐璐老师，办公室时常看到他们班的学生，老师陪他们一起写，一个个指导做题，严格要求，为他们点赞!相信孩子们在老师们的辛勤付出下成绩一定会大幅度提高。
【印记五】刘韦，马燕妮，唐珍田三位老师从教学新授、练习、复习三种类型课抓起，夯实教学基础，一步一个脚印。6年级数学老师课时比较多，周超老师由于身体原因请假，3位数学老师主动承担起周老师的数学课，为团结的6年级数学老师点赞！
英语学科
【印记一】低年级备课组的英语老师们，毫不松懈对孩子英语素养的培养。走进梁校的课堂，给人一种温暖的感觉。从师生之间的问好开始了今天的课程学习，梁校用一首好听的语音歌曲，调动了孩子们的上课积极性。梁校关注孩子们发音，出现问题及时纠正。优美的语音语调给人一种如沐春风的感觉。简笔画被老师自然的运用到了课堂教学，体现出老师的综合素质水平。
【印记二】三年级的孙晓雯老师，总是能看到她忙碌的身影，要么忙着批作业，要么忙着备课，要么忙着给学生当年指导发音或者书写。身在哺乳期，孙老师可以下午第二节课就下班，但是她总是留在学校加班有时候直至下午第八节。孙老师为了一切学生默默付出，兢兢业业，为她点赞！
【印记三】最近两个周是很忙碌的，上课要抓高质量，课下要高效率，四年级的英语老师一点也不松懈。在课上不断进行专项训练复习、剖析重难点，查漏补缺；课下及时辅导学生学习，帮助他们提高自信心。尽管每天都很忙碌，但是还是一有时间就聚在一起集备讨论教学当中遇到的问题，虽然忙但这并没有影响她们工作的热情，齐心协力的帮助学生们，让学生们不断进步！
【印记四】万健和迟妮妮老师集备时间不断打磨课程，利用课下点滴时间谈论更好的教法，学生更好的学法，查漏补缺，解决问题。
【印记五】六年级教研组每一位英语老师都在争取点滴时间备课，上课，教研时间所有老师都能准时签到，提出自己在教学过程中遇到的问题与困惑，大家群策群力，充分讨论，提出解决策略。齐琛老师经常做到资源共享，乔淑飞老师总能跟学生打成一片，还经常抽空余时间给学困生补课，为六年级默默付出的所有老师点赞！
音美学科
【印记一】闫丹丹老师代表学校参加即墨区教职工健身舞大赛并获得一等奖。
【印记二】王孝天老师讲了一节三年级葫芦丝课《龙的传人》，并得到校领导好评。
【印记三】在第十三届青岛市写字节暨“一起向未来”书写大赛中，由程汉超老师指导的学生史耀东荣获一等奖，成绩的取得离不开程老师的辛勤付出。
【印记四】为提升教师教学水平，美术组老师们通过积极听课、外出教研等活动，取长补短，每次听课结束后都会一起交流心得，互相帮助，共同成长。
千帆剪影