“教以共进，研以致远。”为了进一步落实“双减”政策，提高我校教师实施新课程标准的专业能力和水平，促进我校教育教学工作稳步发展，2023年10月中旬开始，我校举行了优质课赛讲活动。
根据比赛要求，本教研组的五位教师结合学科特色和自身优势，在课堂上展现出了个人特色和学科魅力。以全新的教学理念，充分合理地利用多媒体技术，以独具匠心的教学设计和扎实的教学基本功，将精心准备的优质课展示于课堂。让我们一同领略一下他们的风采吧！
安楠老师执教的是八年级数学上册《含30°角的直角三角形》。她通过复习回顾等边三角形的性质和判定，让学生折纸导入新课。课堂中，她引导学生经历“观察——猜想——推理——论证”的过程，合作探究出含30°角的直角三角形的性质。备课充分，教学思路清晰，课堂结构完整，充分体现了学生的主体地位，课堂气氛活跃，教学效果显著。
张思思老师执教的是七年级数学上册《整式的加减——去括号》。本节课教学思路清晰，教学环节紧凑，学生能积极地参与探究活动，通过分组探究能够体会知识的发生发展过程，学生思维活跃，气氛热烈，积极性高。特别是学生总结去括号法则时，不但语言归纳到位，且能举例说明，这说明学生不但学会了知识，同时也上升到能力，达到了很好的教学效果。
靳新红老师执教的是八年级物理上册《光的直线传播》。教师利用情境引导学生学习新知，激发了学生的学习兴趣。教学思路清晰，环节紧凑，充分发挥了学生的主动性，引导学生从生活走向物理，从物理走向生活。
王普军老师执教的是九年级数学上册《中心对称》。本节课根据教学内容的特点，运用多媒体教学，有效整合教学资源，避免常规教学在图形教学效果的不足，从而提高教学效果及效率。使每一个学生都能在已有发展的基础上，在双基和数学能力方面得到进一步的发展。
赵洁老师执教的是九年级化学上册《质量守恒定律》。本节课采用“提出问题，作出猜想，实验验证，得出结论”这几个步骤，从定量的角度理解质量守恒定律的概念。教学过程严谨，教师对学生的引导到位，采用了启发式教学法，通过提问讨论和研究等方式引导学生主动思考和探索，培养了学生的分析问题和解决问题的能力，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
台上教师因势利导，严谨授课；台下听课老师们聚精会神，认真倾听。
赛课结束后，我们教研组内及时开展了评课工作。针对教学环节的各个方面都进行了细致的点评，对做得好的方面给予肯定，对不足的方面提出建议，切实达到以赛促教的目的。
优质课堂竞风采，以赛促研共成长。本次赛讲的背后，是所有教师们孜孜不倦的教学追求。相信各位教师将会以此次优质课赛讲为契机，深耕细耘、聚厚谋远，努力钻研教学，尽情展现教学魅力，努力取得更加优异的成绩。