为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，规范幼儿园教育教学行为,提升幼儿园保教质量，促进幼儿园之间相互学习、共同发展，英德市教师发展中心开展幼儿园深度蹲点式教学视导工作。
2023年10月24日，英德市教师发展中心学前教研员徐素洁带领英德市英州实验幼儿园邹燕蓉老师、英德市峰光实验幼儿园谭秀君老师到桥头镇中心幼儿园开展视导工作。
本次视导通过观摩幼儿晨谈、幼儿集体教学、幼儿自主游戏观察与点评等活动进行集体教学指导、座谈交流和集中反馈。
视—半日活动
（一）晨谈活动
（二）集体教学
（三）游戏观察
导—点评指导
晨谈活动
首先，通过观摩晨谈活动，英州实验幼儿园邹燕蓉老师结合园所情况与镇中心幼儿园老师进行了交流与点评。
游戏观察活动
接着，在游戏观察活动中，峰光实验幼儿园谭秀君老师通过案例分享自己的实践与思考：如何通过观察幼儿的游戏行为来分析幼儿本阶段的游戏水平。
集体教学指导
最后，徐素洁教研员结合自身多年的教学经验从活动目标、设计思路、师生互动等方面进行点评、交流、探讨，现场气氛热烈，其乐融融。
徐素洁教研员根据《3～6岁儿童学习与发展指南》文件要求，希望各园所继续深入学习《指南》精神，时常保持勤反思、常碰撞、共成长的深度教研氛围，保护和激发青年教师的创新活力，以点带面的树立典型，让《指南》落实在我们的教育工作中。
本次教学视导不是传统意义上的检查，也不是自上而下的巡视，而是真正意义上的以“视”绽芬芳 以“导”促成长，英德市教师发展中心借助本次视导为契机，进一步优化幼儿一日活动，凝心聚力，开拓进取。通过教科研活动推进、深入探索活动开展的有效策略，推动保教质量再上新台阶。