“百千万工程”助力乡村教育，名著阅读探究激起朵朵浪花
——-2023年广东省“百千万人才培养工程”学员走进廊田镇中心学校

2023年11月6日上午八点，阳光明媚柔和。来自乐昌市24间中学的     位八年级语文教师齐聚廊田镇中心学校，在阶梯课室迎来了省“百千万人才培养工程”学员走进乡村送教的深圳市南山区南山实验学校正高级教师朱美仙老师。在这里她为我们上了一次别开生面的名著阅读探究活动课。

　　本次活动分为三个环节。第一个环节是听名著导读课。第二个环节是听专家专题讲座。第三个环节是乐昌市教师发展中心教研员对本次活动进行小结。

　　第一环节：乐昌市第四中学文云通老师的名著导读课《红星照耀中国》。

       课堂伊始，文云通老师以“秒懂一点点知识”的形式，让学生通过短视频了解本节课的学习内容，秒懂作品名称及作者。接着通过图片引导学生说说自己知道的红军故事，不仅让学生明确这是一部纪实的文学作品，还拉近了学生与名著之间的距离。然后让学生默读课本名著导读中介绍的读书方法，再围绕所学四种读书方法设计学习活动，通过活动带领学生走进名著学习。由于学生没有原著，文老师课前做了充分的准备，不仅为学生准备了纸质阅读资料，还在课件中插入许多原著片断及一个视频。课堂上通过多个片段的阅读学习，学生既掌握了“选择性”       的读书的方法又领略到了红军领袖毛泽东的个性和风采 ；通过飞夺庐定桥的视频让学生身临其境，学生真正感受到了红军不怕困难，勇敢顽强，勇往直前的英雄气概。整节课八3班的同学们积极参与活动，文老师及时评价并采用奖励的方式鼓励学生积极回答问题，课堂学习氛围浓、效果好。

第二个环节是朱美仙老师的专题讲座:培养终身的阅读者——初中整本书阅读教学分课型构建的实践探索

       朱美仙老师的讲座站位高，望得远。着眼课程目标，从“为什么（背景）”、“是什么（内涵）”、“怎么做（实施策略）”三方面介绍初中整本书导读课的构建与策略，为落实整本书阅读提供了许多理论依据和实践经验。

       接着，朱老师以“如何建构初中名著整本书阅读导读课”为话题，组织全体老师从理论依据、教学目标、操作程序、保障条件及评价方式五个方面分组探讨如何构建名著导读课。老师们接到任务后纷纷提出各自的看法，热烈的小组讨论，各校老师思想的碰撞，就像大海里的浪花在活动场里激荡……乐昌四中的文云通老师、新时代学校的何东冠老师、实验学校的黄       老师先后分享了他们学校的名著导读的具体做法。朱美仙老师在他们分享的过程中，边听边归纳概括要点，并将我市各学校名著导读课中的优点及存在的困难一一写在黑板上，她在充分肯定了分享学校好的做法的同时并指出今后发展的方向。还提供了不少克服困难的好方法。然后朱老师还以她的获奖课例《红星照耀中国》及《傅雷家书》导读课，分享了她多年来对名著导读研究的可行办法，让大家受益匪浅。