桂花飘香夜，又是一年秋，十里飘香的桂花在秋日里又悄悄绽放了！可爱的孩子们与桂花开启了一场有趣的邂逅。
一、遇·桂花缘
一次晨间活动，孩子们闻到空气中散发着香味，引起了孩子们的讨论。
“哇，好香呀！香味是从哪里来的呢？”
“是上面小黄花散发出来的香味吗？”
“是我们幼儿园的桂花！”
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，教师应“善于发现和保护幼儿的好奇心”孩子们对桂花产生了浓厚的兴趣，我们和桂花的故事开始了……
收集桂花
一场桂花雨，带来了无限的快乐，桂花雨中回荡着孩子们的欢声笑语。桂花有绿色的叶子，四片花瓣，好多花朵集中在一起。
随着孩子们对桂花的自主探秘，对桂花也有所认知，他们在探寻的过程中，知道了桂花细微的小秘密。于是，我们把桂花请进了课堂，和孩子们继续探寻桂花的秘密。
第二天孩子们也带回了许多桂花，这一天，孩子们又有了新的发现……
“咦？这个桂花的颜色不一样，不过也很香。”
“为什么有的花是黄色，有的是橙色？”
“我家旁边还有白色的桂花呢！”
这些桂花到底有什么不同呢？为了解决这一问题，我们共同讨论制作了桂花调查表，请幼儿回到家和爸爸妈妈一起利用图书、多媒体等方式查阅并记录。
二、留·桂花香
桂花开的季节，连空气都是甜的。随着时间的推移桂花的香味渐渐地淡去，可是在没有桂花盛开的日子里，怎样还可以闻到桂花独特的香味呢？于是我们开始了一场“留香”行动
制作桂花香包是将桂花留在我们身边的好办法哦！选择身边废旧的布料来制作既美观又环保的“桂花香包”吧！
三、品·桂花甜
先把桂花清洗干净，水烧开后加入桂花和白糖，然后再煮至沸腾，马上就能尝到好喝的桂花茶了，真开心呀！小眼睛都盯着看，还不时地说着"好香啊！”
等待的过程中，我们先清洗茶具，温杯煮盏，一定要注意安全哟！
茶泡好了，有些小朋友迫不及待地要开始品尝了，小朋友一小口一小口喝着，脸上带着好奇的微笑，问他们桂花茶是什么味道的，有的说香香的，有的说甜甜的。
四、绘·桂花美
几度秋意浓，最是桂花香，每个孩子心中都有一支美妙的画笔🖌️画出自己眼中的点点桂花。
“桂花”是秋的使者，也是大自然赠予孩子们的秋的礼物。在整个过程中孩子们探究、合作、商讨、分享，创造、品味等等，通过这样的直接感受，孩子们认识了桂花树，感受了桂花香，品尝了桂花甜，画出了桂花美，欣赏了秋天的景色，体会了秋天的魅力。
编辑：李婷
初审：郑莹晖
复审：郑伟云
终审：刘丽萍