“他山之石，可以攻玉”，教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学理念。
为了进一步引领老师们积极学习，主动探究，提升教师解决问题的能力，促进教师专业化成长，蓝天中学初中部数学组开展了高效课堂展风采，教研领航促成长的教研活动。
为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。由杨红宾老师在初一（3）班带来一节《整式的加减运算》公开课
首先，杨红宾老师进行了趣味导入，让学生能集中精神进入听课状态。
在探讨新知的过程中，杨老师发挥学生的主体性，根据学生的学情以及学生的思维，帮助学生探讨出整式的加减运算规律。并运用练习巩固新知，课堂氛围活跃。
彭加利老师在初二（2）班上《全等三角形》公开课
教师利用彩纸自己制作了两个三角形，生动形象的给学生们诠释了两个能完全重合的三角形是全等三角形。
课上学生认真作答，上台书写解题思路，小组讨论激烈。整堂课教学设计紧凑，重难点突出，板书合理，教师讲解非常细致，学生踊跃发言，课堂氛围活跃。
江媛老师在初二（1）班上《三角形全等的判定》公开课
教师通过复习三角形全等的判定1，“SSS ”，进而引入新课：如果三角形的两条边一个角相等，那么这两个三角形会全等吗？以此引起学生思考，共同探索新课，得出结论。
同学们都沉浸在江媛老师的课堂中，被江媛老师的精彩课堂所吸引。
李新老师在初一（2）班上《有理数的加法》公开课
一堂精彩纷呈的课离不开老师的细心讲解，李新老师通过小球不同方向运动的教学方式，让学生自然的体会到有理数加法运算规律，归纳出有理数加法法则。
这次的教研活动，给每位数学教师提供了自身发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。教学要脚踏实地，严抓课堂，向课堂要质量、要效率，一步一个脚印，打好基础，掌握做题方法，在练习中不断提高做题技能。