音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。蕴含着丰富的历史内容和人文内涵，对音乐的感悟、理解、表现和创造是人类一种最基本的素质和能力。在2022义务教育艺术课程标准中，明确要求从一年级开始在音乐课堂中加入“情境表演”，三年级开始加入“歌舞剧表演”，六年级开始要求学生参与歌舞剧的编创与表演，理解音乐与舞蹈、戏剧、影视等艺术的关系，感受音乐在其中的表现作用。
11月7号，曹蓓和关迪有幸参加了由兰州市教育科学研究所举办的关于2023新课标实践系列——“兰州市中小学音乐教师能力提升”研讨会活动。
培训伊始，由原北京军区战友电视艺术中心国家一级演员王旭峰先生讲授关于新课标实践系列《如何组织校园情景剧、舞台剧暨培养同学们的舞台表演技能》的讲座。王教授从三个方面开始讲解。首先提出戏剧与戏剧起源说的含义；接着细致讲解戏剧派别与重要组成部分以及如何选择剧本；最后提出戏剧中的“七力四感”并带领大家进行游戏感受！
感受节奏力🎵
体验感受力🎵
感知观察力🎵
通过王教授的讲座，我们深刻意识到戏剧能够为学生创造有趣的学习情境，激发学生的情绪，有效的调动他们的主观能动性，从而引导学生理解音乐的教学法。中小学的音乐课堂不仅仅只是学会如何唱歌，更重要的是培养学生的思维、表演意识和艺术素养，音乐剧的引入能更好培养学生综合素质、艺术鉴赏力、多元的思维能力、创造力以及自我展示的自信心，有效地激发学生的情感体验。
下午讲座开始前，兰州市教育科学研究所高所长强调音体美学科的重要性！提出美育是美好教育的重要表征。
接下来由西北民族大学音乐学院院长赛音教授为我们带来关于《歌曲创作的审美思考》讲座。首先，赛院长讲到声乐多元化发展以及歌唱语言的重要性；接着对歌曲创作的五点美学思想进行深入分析；最后赛院长带来了他所创造的优秀音乐作品，从歌词选择到旋律创作再到作品展现，深入浅出的进行讲授，让我们受益匪浅！
培训既是一个学的过程，也是一个反思进步的过程。今天的培训学习是短暂的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我们进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的理念。我们要把培训学到的知识变化性地运用到音乐课堂中，让孩子们“音”你享受，“剧”伴成长！