为加强新教师的教育教学水平，全面落实学校“做完整的教育，培养完整的人”的教育理念，了解新教师的教学情况，促进新教师的专业成长。深圳市龙岗区宝龙科技城实验学校体育科组新入职教师开展了新教师见面课，为学生们带来了精彩的体育课。
陈泽宗老师授课过程
陈泽宗老师授课的班级是808班，课题是水平四田径单元50米快速跑第一次课，通过讲解示范法和分解练习法等多种方法帮助学生掌握50米快速跑的技术，发展学生的灵敏、速度、力量、协调等身体素质。课堂内容丰富且有趣，训练密度高，强度合理，课程紧凑。
在课堂中，陈泽宗老师一直在巡回指导，帮助学生更好的理解与学习技术动作，通过多种专项练习发展学生的专项技术，练习中加入了小组讨论和小组比赛，通过团队的协作激发学生的学习热情，同时培养了学生团结协作，积极进取的精神。
彭逸琼老师的授课过程
彭逸琼老师授课的班级是703班，课题是水平四田径单元弯道跑技术第一次课，通过多种专项练习与技术讲解示范相结合帮助学生学习。该技术复杂切单一，彭逸琼老师利用场地设计出“8字”跑道带领学生们感受弯道跑的技术，课堂新颖有创意，氛围活跃有激情。
基本练习后，随后通过弯道跑弯道跑接力比赛帮助学生巩固技术，临近下课时利用“课课练”发展学生的上肢力量与核心力量，课堂完整且丰富，密度高强度合理，通过本节课发展了学生协调、速度和耐力等多项身体素质，培养了学生团结协作的良好平品质。
张仟岳老师的授课过程
张仟岳老师授课的班级是401班，课题是水平二足球单元脚内侧踢球第一次课，通过分解练习法和游戏发展开教学，课堂活跃有激情，通过分解把复杂的技术简单化，帮助学生更高效的学习技术，再把游戏和比赛带入课堂，进一步加深学生对技术动作的理解，同时也培养了学生积极进取、顽强拼搏的体育精神。
课堂中，通过讲解与分解练习，最后在通过游戏与比赛的融入，学生上课认真且有激情，在比赛环节时，每个小组之前相互竞争，组员之间互相鼓励加油，突出了“学赛练”一体化教学模式的应用，在课堂的最后加入“课课练”发展脚步频率和核心力量，使课堂变得更完整。
评课
11月3日，体育科组对三位新老师的见面课进行了评课。对新老师的课堂进行了点评与建议。科组的老师们从课堂组织形式、课堂内容、建议与改进等诸多方面进行了点评。在点评中，几位新老师的课堂的内容完整，设计合理，教态大方自然等优点收受到了科组老师的一致认可。科组老师也指出了几位新老师课堂中的不足，几位新老师也进行了反思。前路漫漫亦灿烂，笃行步步亦驱驱，体育教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远，希望各位新老师在教育之路上越走越远，越走越好！